استنزاف العقول البشرية

[سندريلا 0]

 

 

هجرة العقول

 

وهنا نوع اخر من الهجرة التى تعاني منها الدول العربيه وهي هجرة العقول وسوف اجوز بعض المعلومات عنها ........

 

أن الدول النامية أو دول العالم الثالث و ما تعانيه من مشاكل اقتصادية واجتماعية وسياسية قد ترتب عليها كثير من الانعكاسات السلبية أثرة على أفراد المجتمع، ومن أهم تلك المشاكل التي يجب على دول العالم الثالث وبالأخص الدول العربية استدراكها ووجود حلول للحد منها ألا وهي هجرة العقول المتدفقة إلى الدول المتقدمة، فيه ظاهرة خطيرة لها جوانب عديدة منها جوانب ايجابية وسلبية وأن كانت سلبياتها ظاهرية أكثر بكثير من إيجابياتها فلا بد من وضع قوانين ومعايير واستراتيجيات بين الدول العربية للحد من هذه الظاهرة وتقلص من دائرتها لأنها ظاهرة باتت واضح في هذا القرن بالأخص في الدول العربية بسبب ما تعانيه من أزمات أن كانت اقتصادية أو سياسية وكذلك اجتماعية.

وفي بداية هذا التقرير يجب أن أذكر بعض المفردات التي يتضمنها مصطلح هجرة العقول العربية، فهناك عدة مصطلحات تتعلق بهذا المعنى ومنها مفهوم هجرة العقول، ومفهوم استراتيجية الاستفادة، وكذلك يجب أن أتحدث عن بعض الانعكاسات السلبية التي تترتب على الهجرة المتدفقة إلى الدول المتقدمة والخسائر المادية التي تتكبدها الدول العربية.

 

 

• أولا: مفهوم هجرة العقول:

 

فمفهوم هجرة العقول أو نزيف الأدمغة، هو من المفاهيم الحديثة نسبياً التي نشأت للتعبير عن ظاهرة قديمة النشأة، ولكن تغيّرت صورها ضمن سياق دولي وعلاقات تبادل مادية ومعنوية تختلف كمّاً ونوعاً وكثافة.

هو انتقال الأفراد عاليّ التأهيل (عادة خريجي التعليم العالي وما فوقه) من بلد ما لبلد آخر بغرض العمل والإقامة الدائمة.

هو هجرة المبدعين أو حملة الشهادات العالية من الدول الفقيرة إلى الدول المتقدمة بهدف أكمال الدراسة والحصول على عمل وتكون هذه الهجرة أما دائما أو مؤقتة.

 

وقد عانت بلدان العالم الثالث من هذا النوع من الهجرة خلال القرن العشرين وبخاصة بعد الحرب العالمية الثانية. إلا أن "نزيف العقول" brain drain لم يلق اهتماماً دولياً كبيراً إلا في نهاية الستينيات والسبعينيات الأولى بعد أن بدأت بلدان غربية مصنّعة، كإنجلترا، تفقد بعض كفاءاتها لدول غربية أخرى في حال اقتصادي أفضل مثل (باجواتى و بارنجتون، بالإنجليزية، 1976)..

وسوف أعرض في هذا التقرير هجرة العقول و الكفاءات خارج الوطن العربي إلى الدول الكبرى أو الدول المتقدمة. فالدول العربية عانت كثير من هذه المسألة فقد ترتب عليها هجرة كثير من علمائها إلى الدول المتقدمة فهناك إحصائيات كثير تشير إلى الأرقام الخطير الناتجة عن تتفق الهجرات العربية إلى خارج دولها ومن أهم تلك الإحصائيات التي اصدراتها جامعة الدول العربية وبعض المنظمات المهتمة بظاهرة هجرة العقول العربية، فإن الوطن العربي يسهم بـ 31% من هجرة الكفاءات من الدول النامية، حيث يهاجر 50% من الأطباء و23 من المهندسين و15% من العلماء من مجموع الكفاءات العربية متوجهين إلى أوروبا والولايات المتحدة وكندا بوجه خاص، فيما لا يعود 54% من الطلاب العرب الذين يدرسون بالخارج إلى بلدانهم.

وهذا إحصائيات خطيرة بحد ذاتها لأن لو تواجدت مثل هذه العقول في الدول العربية لحدث تغير في نظامها وساهمت تلك العقول في الرقي والتقدم لمجتمعاتهم لكن للأسف فمثل هذه الخبرات لا تستطيع الرجوع إلى موطنها الأصلي لأسباب عديدة سوف أتطرق إليها فيما بعد.

 

 

• ثالثا:أسباب هجرة العقول من الدول العربية:

 

أن لحل إي مشكلة لا بد من استعراض أهم الأسباب التي أدت إلى نشوئها، فهجرة العقول إالى الدول المتقدمة جاءت لأسباب عديدة من أهمها:

 

• انخفاض مستوى الدخل وتدنى مستوى المعيشة.

• الإحباط العلمى والمهنى العائدان لعدم توافر إمكانات البحث (الكتب والمجلات العلمية، والمعدات والأجهزة، والوقت اللازم للبحث، والبنيان المؤسسى للبحث العلمى، والاتصال العلمى الدولى).

• قرب غياب حرية الفكر والرأى والأسلوب العلمى لإدارة المجتمع.

• ضعف انتماء الكفاءات المهاجرة لحضارة بلد الأصل في مواجهة تأثير الحضارة الغربية السائدة، أو قرب حضارة بلد الأصل للحضارة الغربية.

• ضعف علاقات الانتماء إلى بلد الأصل سواء على المستوى المجتمعي، كما يظهر في حالـة الكفاءات التي تنتمي إلى أقليات مضطهدة مثلاً، أو على المستوى العائلي والشخصي، مما يتعلق بمدى تماسك العلاقات الاجتماعية.

 

تقدم مدرسة الاقتصاد-السياسي أن السبب الجوهري لهجرة الكفاءات هو الارتباط العضوي لبلدان العالم الثالث بمركز النظام الرأسمالي العالمي في دول الغرب المصنعة في علاقة تخلف وتبعية ذات أبعاد سياسية واقتصادية وثقافية.

 

 

• رابعا: أهم الانعكاسات السلبية على هجرة العقول:

 

في البداية سوف أتطرق إلى ذكر الآثار السلبية لأنها من وجهة نظري هي الأهم لأن من خلالها يمكن أن نجد الحلول لهذه المشكلة، ومن أهم تلك الانعكاسات السلبية:

 

1. أن هجرة العقول إلى خارج الدول العربية يؤدي إلى وجود خسائر اقتصادية كبير في البلدان العربية.

حذر تقرير أعدته جامعة الدول العربية، من هجرة العقول إلى الدول الغربية، وقدر التقرير خسائر الدول العربية التي ترتبت على هجرة عقولها، بحوالي 200 بليون دولار معتبراً هذه الظاهرة بمثابة الكارثة. كما جاء في التقرير، إن إسرائيل قد تفوقت علميا، عن طريق إغراء العلماء الأجانب وتوطينهم داخل إسرائيل، في الوقت الذي تزايد فيه معدل هجرة العلماء العرب إلى الخارج وفشلت دولهم في استيعابهم.

 

2. استنزاف الطاقات والقدرات للبلد الذي كوّن وأعدَّ وأفرز هذه العقول.

 

3. عدم استفادة الدول الأم من خبرات أبنائها بسبب استقرارهم في الدول المتقدمة

 

4. عدم التطور الاقتصادي في الدول العربية بسبب عدم وجود ذو الكفاءات العالية في بلدانها.

 

5. ظهور بعض الظواهر المشاكل الاجتماعية بسبب بعد الأبناء عن مواطنهم الأصلية.

 

وبعد أن قمنا باستعراض الآثار السلبية الناتجة عن هجرة العقول لابد من وجود حلول للحد من تلك الظاهرة الخطيرة الموجودة داخل الدول العربية ومن أهم تلك الحلول:

 

 

• الحلول المناسبة للحد من هجرة الكفاءات العربية خارج دولها:

 

1. بناء بنية تحتيه سليمة في المجتمع العربي مزود بكل التقنيات الحديثة والمواكبة للعصر الحالي(عصر العولمة).

 

2. تنمية الطاقات البشرية بكل ما تحتاج من آليات ومعدات من خلالها يمكن تحفيز هذه الكفاءات وعطاء ما عندها من إمكانيات تنمي بها البلدان العربية.

 

3. إعطاء هذه الكفاءات الحرية الكاملة في إبداء رأيها وعدم كبت قدراتها.

 

4. مساهمة جميع بلدان العربية لجامعة الدول العربية في رفع ميزانيتها لكي تطور من التعليم داخل الدول العربية.

 

5. وجود الجو المناسب وفرص العمل المناسب لهذه الكفاءات لكي تستطيع إعطاء الأفضل وتشغيل قدراتها من أجل تنمية الدولة.

 

6. أجراء دورات ومؤتمرات دورية من خلالها تستطيع هذه الكفاءات إبداء آرائها وإبداعاتها.

 

7. منح الحوافز المادية والمعنوية وتشجيع الدول لهم بصورة مستمرة.

 

 

عوامل جذب العقول من الدول النامية إلى الدول المتقدمة( شرح):

 

أ- العامل الاقتصادي: يجذب الكفاءات من دول منخفضة الدخل إلى دول مرتفعة الدخل , ويجعل العلماء يرغبون في العيش في وسط علمي والاستفادة من بنيته العلمية التحتية المؤلفة من التجهيزات والمختبرات والتسهيلات التي توفرها الدول المتقدمة.

 

ب- اكتشاف الدارسين في الغرب أن معظم مادرسوه لايفيدهم في أوطانهم لأن النظام التعليمي في الدول المتقدمة متناسب مع حلّ مشاكلها ولايهتم بالدول النامية.

 

ج- التسهيلات التي تقدمها الدول المتقدمة للحصول على الإقامة الدائمة وإشعار الكفاءات بالانتماء والمساواة.

 

د- الزواج من مواطنة من الدول المتقدمة وإنجاب أطفال تعلموا اللغة الأجنبية دون لغة والدهم.

 

 

عوامل طرد الكفاءاتتأثيراتها

 

أ- العامل الاقتصادي: الفقر يطرد الكفاءات من الدول النامية وارتفاع مستوى المعيشة يجذبها إلى الدول الغنية.

 

ب- الأنظمة التعليمية: لاتعتمد التخطيط السليم مما يخلق فائضاً في بعض التخصصات وعجزاً في أخرى, والفائض يفتح الباب للهجرة لعدم وجود مجال للعمل.

ج- البيئة العلمية والتجهيزات والمختبرات: غيابها في الدول النامية يشكل عامل طرد, فالمختص لايجد في بلده العوامل التي جعلت منه مختصاً بارزاً في الغرب.

 

د- تثبيط العزائم: فالمختص عندما يعود إلى بلده يواجه عدداً من القيود والمعوقات التي تدخل اليأس على نفسه وتدفعه للهجرة.

 

ه- عقدة الأجنبي: كثيراً مايجد المختص نفسه في بلده تابعاً لخبير أجنبي قد يكون هو أفضل منه ويأخذ امتيازات أعلى.

 

و- البيروقراطية: وما تسببه من تعقيدات للمختص فكل أمر يحتاج إلى ألف معاملة وكل معاملة تحتاج إلى عدّة مراجعات.

ز- نظام الحوافز:فهذا النظام غائب وبالتالي يعاقب النشيط ويكافأ الكسول.

ح- الوضع العربي: وهو يتصف بقلة الاستقرار وتسلّط الروح الفردية وفي هذا الجو يصعب على المفكر أن يتلاءم مع الواقع ويجعله يشعر بالاشمئزاز والعجز والإحباط فيميل للتفكير بالهجرة.

 

 

أمر خطير أدعوا فيه زملائي الكرام إلى تناوله كموضوع االمناقشة تبين فيه مخاطر هجرة العقول البشريةالمسلمة للخارج - من ناحية شرعية تصحيحية - مع وضع البدائل المساعدة والمفيدة التي تخفف من هجرة العباقرة خاصة المتخصصة بعلم الاقتصاد الإسلامي والصيرفة الإسلامية إلى الخارج .

 

[ديسير القائد 0]

السلام عليكم

 

أختي العزيزة اتمني من الله العلي القدير ان تكون بخير

 

أولا أشكرك علي هدا الموضوع الجميل الحوري الدي ندر مثله في الأونة الأخيرة في المنتدي

 

أبداء بسم الله و الصلاة علي رسول الله و اله وصحبه و من أهتدي بهديه

 

أما بعد

 

يا أختي الكريمة أنا لا أتفق معك في البدية بأن تكون موضوع الدراسة الدول العربية لأنها لا تعني في شيء وأحبد ان تكون الدول الأسلامية

 

أن هجرة العقول من وجهة نظري ليست مؤامرة تحاك ضد دول العالم الثالت و الدول الأسلامية

بل أنه نتيجة طبعية للبيئة الطاردة التي تعيشها هده الدول المتخلفة

وليست تهمة لهؤلأ العلاماء الأفاضل في وطانيتهم

بل أنها أختيار الأنسان المناسب في البلد المناسب

 

يا أختي الكريمة ما كان الدكتور فاروق الباز ليكون عالما لوللا لم يدهب لأمريكا

فهل يا تري تملك هده الدول العربية و كالة فضاء مثل ناسة ليجري فيها أبحثه

 

أن لكل شيء مقام ومن الطبيعي و البدهي جدا أن التجربة العلمية من المدارس الأبتدائية الي الأعدادية وان كنت عبقريا أيام الطفولة سا يبداء بك الأمر من المراكز الوطنة لكل بلد للأستفادة من النوابغ الي الجمعات الي جامعة متقدمة من جمعات العالم المتقدم التي لها تاريخ و حاضر في البحث العلمي وهدا من البدهي جدا

 

أن هده الشخصيات أو هده العقول التي هاجرت الي الدول التي تحتل الصف الأمامي في العلم و التعليم

تفيد البشرية أكثر من و جودها في دولها الأصلية

وان هده الشخصيات ليست ملكا فقط لدولها او كما دكر التقرير لدول العربية وان كانو فعلا عربا

بل انهم أرث بشري لكل البشر و لكل الشعوب وما يقدمونه هو فائدة لكل الناس فكل العالم

 

وأعود و أكرر ان هده القسمة تصب في صالحنا نحن دول العالم الثالت

 

 

وأخيرا و ليس أخرا

 

أني أناشد هده الجمعة العربية البائسة التي تعني البؤس و الكائبة

تدعو الي عدم هجرة العقول مادا و فرت هي الي هده العقول هي وحكومتها البأسة

لمادا لم تكتب في تقاريرها أن من ضمن 500 جامعة الأولة في العالم لا توجد أي جامعة عربية؟؟؟

لمادا لم تقل أن الدول العربية من أكثر دول العالم أطهاض لأختالف الرأي وأطهادا للعلاماء؟؟؟؟؟؟

لمادا لم تدكر ان أنفاق الدول العربية علي التعليم من أدني المستويات في العالم مقارنة بدخل القومي؟؟؟؟

لمادا لم تدكر ان الدول العربية من أكثر الدول في الفساد الأداري في العالم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

لمادا لم تدكر ان الدول العربية من رأكثر الدول في العالم أهدار للمال العام؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

لمادا لم تدكر ان الدول العربية من أقل دول العالم أنفاقا علي التنمي و التخطيط؟؟؟؟؟؟؟؟

 

أعتقد ان هده الأسباب هي التي تجعل ليس العلماء فقط يهاجرون بل حتي المواطن البسيط

ليس السبب المدي و المالي لا لأن الهجرة تشمل حتي الدول التي تسمي العربية الغنية منها التي يفوق دخل الفرد فيها بعض الدول الكبري لكن لو توزعت فيها الفرص بعدالة

 

أسف علي الأطالة

 

ولكن الأختالف في الرأي لالالالا يفسد للود قضية

 

تقبلي مروري ولك تحياتي

 

و الله ولي التوفيق