طابور الصباح.. وتحية العلم

[ali desoky 391]

طابور الصباح.. وتحية العَلَم

التعليم زمان ... والان (1)

 

عندما كنا تلاميذ في الابتدائي والاعدادي والثانوي تشبعنا بمبادئ كثيرة مازالت محفورة في الذاكرة وأصبحت من نسيجنا.. وهي التي تحكم تصرفاتنا لا إراديا حتي اليوم. من أهم هذه المبادئ طابور الصباح وتحية علم مصر بمصاحبة الطبلة والسكسفون. *** الأمر ليس هيناً أو تافهاً.. بالعكس.. فإن الطابور وتحية العلم كانا وقود التعليم في زماننا. وللأجيال التي حرمت منهما أقول بكل ثقة إنطلاقاً من واقع عشته وانغمست فيه.. إن طابور الصباح علمني الانضباط والنظام وتقديس قيمة الوقت واحترام المدرسة والأستاذ والعلم بوجه عام. من هذا الطابور شعرت بأنني في محراب لا يقل تقديراً وعظمة وخشوعاً عن أي بيت من بيوت الله. أحسست بأنني مقبل علي مهمة كبيرة وعظيمة وهي لقاء أساتذتي الأجلاء الذين سيعلمونني ما لا أعلمه باخلاص وحب وتفان وأبوة وأدب.. رسالة يحملونها إلينا ويوصلونها كما يجب ولا يبغون من ذلك سوي رضاء المولي عز وجل. *** وتحية العَلَم بمنتهي النشاط والاحترام والأدب والخشوع علمتني قيمة هذا العلم وما يمثلها.. مصر. تعلمت أن تحية العَلَم بهذا الشكل معناها أنني أحب بلادي واحترمها واقدرها.. وأن تعليمي من أجلها قبل أن يكون من أجلي.. أن أفيدها وأرفع من شأنها ليس طمعاً في مال أو منصب أو جاه أو سلطان ولكن لكي تظل هي في موقعها العلوي وتنافس علي العالمية. لم يكن مسموحاً أو لائقاً بل ومن المحرمات والموبقات أن التفت جانبي أو انشغل بأي شيء آخرخلال تحية العَلَم. إنه علم مصر.. تحيته فرض عين لا فرض كفاية. *** ماذا بقي الآن من طابور الصباح وتحية العَلَم.. وبالتالي من التعليم؟.. لاشيء. معظم التلاميذ لايشاركون في الطابور.. إذا كان هناك طابور أصلاً!! وغالبية القلة القليلة من الذين يتعطفون ويذهبون إلي المدرسة صباحاً "يتسكعون" في حوش المدرسة في وصلة هزار وتهريج ولعب ونكات!! وفي احيان كثيرة يتبادلون الشتائم بالأم والأب والجوارح!! *** لقد دقت الوزارة أول مسمار في نعش التعليم بعدم متابعة طابور الصباح وتحية العَلَم.. وبالتالي لم يعد التلميذ مقبلاً علي تحصيل دروسه واحترام المدرسة والأستاذ والعلم بوجه عام مثلما كنا نتعامل مع هؤلاء وكأننا مقبلون علي مهمة قومية تشرف من يؤديها. التلميذ الآن يشعر بأنه في نزهة لتغيير الجو والهزار مع زملائه ومع الأساتذة الذين حطموا جدار الهيبة والاحترام ومدوا أيديهم لتلاميذهم ليحصلوا علي أجر الدروس الخصوصية!! التلميذ الآن يذهب إلي المدرسة وكأنه ذاهب إلي مقهي أو كافيتريا.. للسمر والضحك وتبادل النكات الخارجة عن الأدب!! للأسف... فقدت المدارس عنوان وزارتها.. وأصبحنا لا نري فيها تربية أو تعليماً!!

تم تعديل July 27, 2009 بواسطه alidesoky

[حياتى من اجل ربى 22]

بصراحه يعنى انا كنت بكره الطابور ده كره

كان بيبقى اسعد يوم فى حياتى لما اروح المدرسه متاخر والاقى الطابور خلص

 

بس انا معاك اه انه كان بينظم العمليه التعليميه واليوم الدراسى كله

بس كان رخم برضو

 

 

موضوع جميل ومش بجامل

ياريت التعليم يرجع احسن من الاول كمان فى كل حاجه

جزاك الله خيرا

وربنا يجعل كل ما تكتب فى ميزان حسناتك

ويبلغك رمضان وهو راضى عنك

ويحقق لك كل ما تتمنى

 

 

احترامى وتقديرى لك

[ديسير القائد 0]

السلام عليكــم ورحمـة الله وبركاتــة ،،

أخي علي الدسوقي المتميز دائما

 

أسمح لي أن أعلق علي الموضوع

لعل التعليم في دول العالم التالث في مفترق الطرق بين الحداثة و التعتيق

 

فلم نستطع ان نكون تعلما متحضرا بي طرق التربة الحديثة مثل الدول المتقدمة ومن وجهة نظري لن نستطيغ ألا بي شرط

هو ان نتطور كلنا اي الأسرة و الطالب و المدرس و الناظر و حتي السيد الوزير هده من جهة

 

ولم نرضي بأين يبقي التعليم كما هو ايام الخيزرنة و الوقوف علي رجل واحدة

وهدا ايضا من اسباب ضياع الهوية و الدات

 

وعلي فكرة و من باب الدعابة

شاهدت فيلم رمضان المبروك ابو العلامين حمودة

 

لعله افضل نمودج لما اصبح عليه التعليم اليوم

 

تقبل مروري مع فائق أحترامي يا أستاد علي

[ali desoky 391]

بصراحه يعنى انا كنت بكره الطابور ده كره chair[1].gif chair[1].gif

كان بيبقى اسعد يوم فى حياتى لما اروح المدرسه متاخر والاقى الطابور خلص yahoo.gif

 

بس انا معاك اه انه كان بينظم العمليه التعليميه واليوم الدراسى كله

بس كان رخم برضو

 

بصراحه كده معظمنا كان بيكره الطابور

لكن مش عارف ليه الواحد

كان بيحس ان الطابور بيخللي باقي اليوم مظبوط

يعني من غير طابور كان يبقي يوم فوضي

 

اختي الغاليه

شكرا لمرورك

جزاك الله خيرا

 

وعلي فكرة و من باب الدعابة

شاهدت فيلم رمضان المبروك ابو العلامين حمودة

 

لعله افضل نمودج لما اصبح عليه التعليم اليوم

 

اظن انه في اخر الفيلم

وجد البطل الطريقة المثاليه للتعامل مع التلاميذ

وهي طريقة التفاهم والتعاون

واظن بصفتي مدرسا !!!

ان استخدام اسلوب مصاحبة التلميذ واشراكه في عملية تعلمه هي الافضل للعملية التعليمية

اما عن طريقة الزجر والنهر والعقاب البدني

فهي طريقة فاشله تماما

 

اخي شكرا لمرورك الكريم

تم تعديل July 29, 2009 بواسطه NADA

[sindrella 26 0]

أخى الكريم على الدسوقى طبعا كلامك كله صح

 

وانا بصراحة من ضمن الناس اللى كانت بتحب الطابور جدا فى اول مراحل التعليم

 

اللى هو الابتدائى وكنت بحب اروح بدرى عشان اقف الرائد او اقف اول واحدة وكنت

 

بحب التمارين وانى اعزف فى الطابور وكنت كمان بحي العلم بس لما عدت المرحلة

 

دى مبقتش زى الاول وابتديت مرة فى مرة محضرش الطابور خالص لانى حسيت انه مبقاش زى الاول

 

ايام زمان لما كنا بنتعلم حجات كتير ونتمنى انشاء الله ان كل حاجة ترجع زى الاول وأحسن والعميلية التعليمية تتعدل بقى

 

تقبل تحياتى ومرورى أخى

[ali desoky 391]

أخى الكريم على الدسوقى طبعا كلامك كله صح

 

وانا بصراحة من ضمن الناس اللى كانت بتحب الطابور جدا فى اول مراحل التعليم

 

اللى هو الابتدائى وكنت بحب اروح بدرى عشان اقف الرائد او اقف اول واحدة وكنت

 

بحب التمارين وانى اعزف فى الطابور وكنت كمان بحي العلم بس لما عدت المرحلة

 

دى مبقتش زى الاول وابتديت مرة فى مرة محضرش الطابور خالص لانى حسيت انه مبقاش زى الاول

 

ايام زمان لما كنا بنتعلم حجات كتير ونتمنى انشاء الله ان كل حاجة ترجع زى الاول وأحسن والعميلية التعليمية تتعدل بقى

 

تقبل تحياتى ومرورى أخى

 

 

اختي الفاضله

جزاك الله خيرا

اشكرك علي مرورك الكريم

[الرّام 173]

فإن الطابور وتحية العلم

 

 

في تحية العلم و عند عزف النشيد الوطني .. يوميا على الساعة الثامنة صباحا .. اعلانا عن بدأ اليوم الدراسي ..

 

 

اذكر اني كنت اقف كالمتجمدة او كالمسمار .. وقفة مستقيمة .. بدون و لا حركة .. و لا حتى رمشة عين ..

 

 

 

و احيانا من كثر البرد (في الصباح الباكر) تدمع عيوني .. يصبح الدمع سيل دموع .. تنزل على خديّ .. تقترن تحت الذقن ..

 

و مع هذا لا ارفع يدي ابدا لامسح دمعي ما دامت تحية العلم متواصلة .. و لا اجرأ حتى على ترميش عين

 

 

الى ان ينتهي النشيد الوطني و يلتفت كل قسم الى قسمه

 

 

 

.....

 

 

بينما الآن .. في وقت "اختي" .. تقول ان زملائها و زميلاتها يتحدثون و ربما يضحكون .. مع ان تحية العلم لم تنتهي بعد

 

 

 

.............................

 

 

فرق اكبر من كبير بين قبل و الآن

 

 

 

 

 

كنا سابقا نحترم المعلم و الاستاذ .. نخجل منهم و نخافهم حتّى ان رأيناهم صدفة في شارع او اي مكان خارج المدرسة

 

 

الآن التلاميذ لا يعبؤون ..و حتى يمكن ان لا يلقوا التحية او السلام .. او ربما يتغامزون و يمرون ضاحكين لاهين

 

........

 

بارك الله فيك اخي على هذا الموضوع ..

[ali desoky 391]

في تحية العلم و عند عزف النشيد الوطني .. يوميا على الساعة الثامنة صباحا .. اعلانا عن بدأ اليوم الدراسي ..

 

 

اذكر اني كنت اقف كالمتجمدة او كالمسمار .. وقفة مستقيمة .. بدون و لا حركة .. و لا حتى رمشة عين ..

 

 

 

و احيانا من كثر البرد (في الصباح الباكر) تدمع عيوني .. يصبح الدمع سيل دموع .. تنزل على خديّ .. تقترن تحت الذقن ..

 

و مع هذا لا ارفع يدي ابدا لامسح دمعي ما دامت تحية العلم متواصلة .. و لا اجرأ حتى على ترميش عين

 

 

الى ان ينتهي النشيد الوطني و يلتفت كل قسم الى قسمه

 

 

اختي الغاليه

شكرا لمرورك الكريم الذي اسعدني

وزاد الموضوع نورا

 

جزاك الله خيرا

ان شاء الله

[AMR DAWAM 7]

اخى الفاضل على دسوقى

 

كلام رائع وجميل جدا وانا معاك فى كل شئ ذكرته فى الموضوع

 

اما ما اود ان اعلق عليه

ان استخدام اسلوب مصاحبة التلميذ واشراكه في عملية تعلمه هي الافضل للعملية التعليمية

 

 

اعتقد ان هذه الطريقة لم تعد فى زمننا هذا تفيد

 

كثيرا ما نجد المدرسون ناقصين فى القدرة الشخصية على ادارة انفسهم او ادارة المواقف

 

وفى هذه الازمنة نجد التربية للابناء اصبحت مبنية على قلة التربية والدلع الزائد

 

وهذا ناتجة فشل زريع فى الخلق

 

 

شكرا لك استاذ / على

 

الموضوع ممكن ان ياخذ مجالا كبيرا للمناقشة لكن هذا يكفى وباختصار

***************************