سلسلة عزيزى المعلم ( لحظة من فضلك)...(5)

[ali desoky 391]

عزيزى المعلم ( لحظة من فضلك)....(5)

 

 

 

أبني الطالب أبنتي الطالبة: أكتب لكما هذه المطوية معطرة بالود والإخاء، متمنياً لكماالعلم النافع، والعمل الصالح، فالعلم كالبحر المتعذر كيله، والمعادن التي لا ينقطع لمعانها والعمر قصير لا يستوعب ذلك كله، فاشتغلا بالمهم منه، فإنه من شغل نفسه بغيرالمهم أضر بالمهم، وقد قيل:

 

 

ما أكثر العلم وما أوسعه *** من ذا الذي يقدر أنيجمعه

إن كنت لابد لــه طالبــاً *** محــاولاً فــالتمس أنفعــــه

قال ابن عباس رضي الله عنهما: "العلم كثير ولن تعيه قلوبكم، ولكن اتبعوا أحسنه، ألم تسمع قوله تعالى: {الَّذِينَ يَسْتَمِعُونَ الْقَوْلَ فَيَتَّبِعُونَ أَحْسَنَهُ أُوْلَئِكَ الَّذِينَ هَدَاهُمُ اللَّهُ وَأُوْلَئِكَ هُمْ أُوْلُوا الْأَلْبَابِ} [الزمر: 18]".

 

فأكمل العلم الذي تكمل النفس بإدراكه والعلم به، هو العلم بالله وأسمائه وصفاته وأفعاله، وكتبه وأمره ونهيه، فشرف العلم بحسب شرف معلومه وشدةالحاجة إليه.

 

وإذا علمت بأنه متفاضل *** فاشغل فؤادك بالذي هو أفضل

 

وإذا علمت ما هذا فلا سبيل للتوفيق إلابالإخلاص لله جل جلاله فالعلم عبادة، قال بعض العلماء: "العلم صلاة السر، وعبادةالقلب".

 

وعليه، فإن شرط العبادة إخلاص النية لله سبحانه وتعالى لقوله: {وَمَا أُمِرُوا إِلَّا لِيَعْبُدُوا اللَّهَ مُخْلِصِينَ لَهُ الدِّينَ حُنَفَاءوَيُقِيمُوا الصَّلَاةَ وَيُؤْتُوا الزَّكَاةَ وَذَلِكَ دِينُ الْقَيِّمَةِ} [البينة: 5].

 

فالإخلاص: من أهم الآداب في نفس الطالب أو الطالبة، واحذر داء الجبابرة: الكبر.

 

فإن الكبر والحرص والحسد أول ذنب عصي الله به، فالتطاول على المعلم كبرياء، واستنكاف عماً يفيد، وتقصير عن العمل بالعلم، ومن آداب المتعلم في نفسه التحلي برونق العلم، أي: حسن الصمت، والهدي الصالح من دوام السكينة،والوقار، والخشوع والتواضع ولزوم المحجة، بعمارة الظاهرة والباطن، والتخلي عن نواقضها.

 

فعن ابن سيرين رحمه الله تعالى قال: "كانوا يتعلمون الهدي كمايتعلمون العلم".

 

فيجب على الطالب والطالبة أن يجتنبا: اللعب والعبث والتبذل في المجالس بالسخف والضحك والقهقهة وكثرة التنادر وإدمان المزاح والإكثار منه،فإنما يستجار من المزح بيسيره ونادره وطريفه، والذي لا يخرج عن حد الأدب وطريقة العلم، فأما متصله وفاحشه وسخيفه، وما أوغر منه الصدور وجلب الشر، فإنه مذموم،وكثرة المزاح والضحك يضع من القدر، ويزيل المروءة.

 

وقد قيل: "من أكثر من شيءعرف به".

 

 

قال مسعر بن كدام لابنه:

إني منحتك يـا كدام وصيتــي *** فاسمع لقول أبٍ عليـك شفيق

أما المزاحـة والمـراء فدعــهمـا *** خُلقـان لا أرضــاهم الصديق

إني بلوتهـما فلـم أحمــدهمـا *** لمجــاورٍ جـــــارٍ ولا لرفيــــق

والجهل يزري بالفتى في قومه*** وعروقه في الناس أي عروق

 

ثم إن عليكما آداباً يجب أن تتعلموها وتعلموا بها، من أهمها ما يلي:

 

1- الأدب مع المعلم:

 

- احترامه والتواضع له وتقديره وعدم مقاطعته وحسن مسؤاله وحسن الإصغاءإليه.

- إحسان الظن به.

 

- عدم مناداته باسمه بل تناديه ب: يا أستاذي أو يا معلمي،

حفظ حرمته بعدم غيبته، والتحدث في عرضه،واستنقاصه، والاستهزاء به.

- الاقتداء بصالح أخلاقه، وكريم شمائله.

- الصبر على جفائه والتماس العذر له عند خطئه.

 

2- الأدب مع الزملاء:

 

احذرا قرين السوء، فكما أن العرق دساس، فإن أدب السوء دساس، إذ الطبيعة نقالة، والطباع سراقة، والناس كأسراب القطا مجبولون على تشبه بعضهم ببعض، فاحذرا معاشرة من كان كذلك، فإن العطب، والدفع أسهل من الرفع.

 

وثبت عن رسوله صلى الله عليه وسلم أنه قال: «المرء على دين خليله فلينظر أحدكم من يخالل».

 

اختارا من الزمالة ما يعين على المطلب، ويقرب إلى الرب، ويوافق على شريف الغرض والقصد.

تقبلا النصح منهم بصدر رحب وأبديا لهم بالأسلوب الأمثل، والكلام الجميل.

ابتعدا من السخرية بهم أو نبذهم أو حسدهم وتذكرا قوله تعالى: {يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوالَا يَسْخَرْ قَومٌ مِّن قَوْمٍ عَسَى أَن يَكُونُوا خَيْراً} [الحجرات: 11].

أحبا لهم ما تحبان لنفسيكما واكرها لهم ما تكرهانه لكما.

 

3- الآداب المتعلقة بالفصل:

 

- المحافظة على نظافته وعدم العبث بمحتوياته أوإتلافها، لأنها وضعت لأجل راحتكما وهي لمن يأتي بعدكما.

- حسن الجلوس والظهور بالمظهر اللائق.

 

4- الواجبات في المنزل:

 

- راجعا ماتعلمتماه وماقاله المعلم في نفس اليوم وبادرا بتطبيقه.

- أديا الواجب في يومه لتثبتا فهمكما للدرس، وتجنبا تأجيل عمل اليوم إلى الغد.

- احرصا على النوم مبكراً،لتؤديا يومكما بحيوية، وجد ونشاط.

- يستحسن لكما قراءة الدرس جيداً قبلشرحه، فهذا أدعى لرسوخه في الذهن، واستعيابه كاملاً من المعلم.

 

 

5- صيانةالعلم:

 

قال الجرجاني علي بن عبدالعزيز:

يقولـــون لــي فيـــك انقبــاضوإنمـا *** رأوا رجلاً عن موضع الذل أحجما

أرى الناس من داناهم هان عندهم *** ومن أكرمتـه عـزة النفس أكرما

ولو أن أهــل العلم صانعوه صـانعــــم *** ولـوعظمـوه في النفـوس لعظما

فالزما وفقكما الله المحافظة على قيمتكما بحفظ دينكما، وعلمكما، وشرف نفسيكما بحكمةٍ ودراية وحسن سياسة.

 

 

قال أبو الأسودالدؤلي:

 

العلم كنز ذخــــر لا نفـــــاذ لــــه *** نعم القرين إذا ما صـاحب صحبا

قد يجمع المرء مالاً ثم يحرمـــه *** عما قليل فيلقـى الـذلوالحربا

وجامع العلـم مغبــــوط بــــه أبدا *** ولا يحاذر منـه لافوتوالسلبـا

يا جامعاً للعلم نعم الذخر تجمعه*** لا تعدلـن بــــه دراً ولاذهبــــا

أبنى الطالب أبنتى الطالبة: العلم لا يحصل إلا بالتعب والسهر.

 

وأختم بتعجب آخر، ذلكم أن نبي الله موسى عليه الصلاةوالسلام، وهو في مقام النبوة، رضي الله أن يكون تابعاً لمعلم في سبيل تحصيل العلم!!، {قَالَ لَهُ مُوسَى هَلْ أَتَّبِعُكَ عَلَى أَن تُعَلِّمَنِ مِمَّاعُلِّمْتَ رُشْداً} [الكهف: 66].

 

أفلا تكونا مقتديين بنبي الله في معرفة فضل العلم وطلبه، وفي معرفة فضل المعلم واحترامه؟!

 

 

 

أبني الطالب أبنتي الطالبة:

هذا جهد محب لكما الخير، فما كان فيه من صواب فمن الله، وما كان فيه من خطأ فمن نفسي ومن الشيطان، والله الهادي إلى سواء ال سبيل.

 

وصلى الله وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين