طلاب الدبلومات يريدون محاكمة زكي بدر

[ali desoky 391]

طلاب الدبلومات يريدون محاكمة زكي بدر

منع طباعة الكتب الفنية وتركهم يغرقون في الامتحانات

 

 

لليوم الثاني علي التوالي..خرج طلاب الدبلومات الفنية من اللجان يندبون حظهم بسبب صعوبة الامتحانات في التخصصات المختلفة ..وهم يرفعون اياديهم ووجوههم متجهة الي السماء للدعاءعلي الدكتور احمد زكي بدر وزير التربية والتعليم الاسبق الذي وضعهم في هذه الورطة بسبب قراره الظالم بعدم طباعة الكتب المدرسية لمختلف الدبلومات والاكتفاء بتوزيع سيديهات -لاتفتح- علي المدارس لتسليمها للطلاب!!!

تجمع عشرات الطلاب امام مديريات التعليم بالمحافظات ووزارة التربية والتعليم مطالبين بمحاكمة الوزير الاسبق الذي عرض مستقبلهم للضياع.

الغريب ان المسئولين بقطاع التعليم الفني ومنهم الدكتور محمود ابو النصر رئيس القطاع ومحمد حلمي رئيس الادارة المركزية وهما من اتباع الوزير الاسبق زكي بدر يرفضون الاعتراف بشكاوي الطلاب ويصرون علي انها وهمية 100في المائة ولاداعي معها لتصحيح عينات عاجلة للوقوف علي حقيقة الشكوي.

اشتكي معظم طلاب شعبة القانون بالدبلوم التجاري نظام 3سنوات من صعوبة اغلب الاسئلة مؤكدين انها من خارج ماتم شرحه شفويا داخل الفصول مشيرين الي ان الاسطوانات التي قيل انها وزعت عليهم لم تصل الي اياديهم كما شهدت الامتحانات شكاوي جماعيه من صعوبة امتحان مادة الرياضه خاصةً اسئلة المجموعة الثانية من الإمتحان والخاصه بفرع الميكانيكا.

اشتكي الطلاب في القاهرة من صعوبة امتحان مادة مبادئ القانون بفرعيه- العقوبات والمدني- وأكدوا أنه جاء خارج نمط الأسئلة التي تم توزيعها عليهم في هيئة ملازم من الوزارة حيث ان هذه النماذج جميعها تحتوي علي أسئله من نوعية أكمل العبارة وضع علامة صواب أو خطأ في حين جاءت كل أسئلة الإمتحان من النوع المقالي الذي يتطلب مزيداً من الإجابه عليه.

رصدت الجمهورية تواجدا أمنيا واضحا أمام وحول اللجان وسيارات نقل أوراق الإجابه بعد الإنتهاء من الإمتحانات.. أمام لجنة مدرسة العباسية الثانوية الصناعية بنات اشتكت الطالبات مي محمد ونورهان محمد ونيفين عصام وسمر نبيل من صعوبة امتحان الرياضيات الذي جاءت أسئلة المجموعة الثانيه منه خارج التوقعات وبصورة غير مباشر خاصةً أسئلة المجموعه الثانية والتي طلبت النقطة الأولي منها ايجاد قوة آلة قطار كتلته 200 طن يتحرك بعجلة قدرها 196 سم وطلبت الجزئية الثانية من نفس السؤال ايجاد قوة العزم لمحرك كهربائي قدرتة 11 حصان وكلتا الجزئيتين غير واردة بملازم الوزارة التي تم توزيعها عليهم وهو ما اتفقت عليه الطالبات أميرة ابراهيم وأميرة حسنين بالدبلوم الصناعي حيث أشرن إلي ان الفقرة ب من السؤال الثاني بالمجموعة الثانية من الأسئله يحتوي علي رياضي حيث انه من المفترض أن تكون قوة الشد الأولي أكبر من قوة الشد الثانية بالمسألة.

ونفس المشهد تكرر أمام مدرسة العباسيه الفنيه التجاريه بالوايلي حيث أكدت الطالبات سارة عادل وآيه عبدالحليم ومروة خالد ونوران السيد شعبة قانون أن امتحان مادة مبادئ قانون العقوبات جاءت خارج كل توقعاتهن تماماً ولم تحتو علي أي سؤال من الأسئلة الواردة بالملزمة التي تسلموها في المدرسه حيث ان نمط الأسئله مختلف تماماً عن نمط الأسئله التي جاءت في الإمتحان حيث تفاجئوا بأن جميعها من نوعية الأسئله المقاليه التي لم يتدربوا عليها مطلقاً.. . ونفس الأمر تكرر في امتحان مادة المحاسبه لشعبة التأمينات حيث اشتكت الطالبات نوران عماد الدين مروة حسني ونرمين جمال من صعوبة الإمتحان الذي جاء خارج توقعات الطلاب خاصةً السؤال الرابع الذي طلب اعداد قائمة الدخل عن السنه المنتهيه في 30/6/ 2010 حيث انه سؤال مركب ويحتاج لوقت طويل للإجابه عليه.

وفي امتحانات الدبلومات الفنيه نظام الخمس سنوات خرج الطلاب سعداء من مستوي امتحانات مواد التخصص بصفة عامه والتي جاءت مباشرة ولم تحتو علي أي غموض خاصة امتحان مادة نظم حاسبات وتطبيقات التي أشار إليها الطالبان حسني طارق ونبيل فايز إلي أن اسئلتها جاءت مباشرة ولم تخرج عن المنهج المقرر بإستثناء الجزئية ب من السؤال الرابع المتعلقه ببروتوكول الخانه.

كما أشاد الطلاب بقسم الكهرباء بمستوي امتحان مادة التسيير الكهربي وأكد الطلاب مصطفي سعيد ومحمود رضا ومحمد عبدالمحسن ومحمود طارق أن الإمتحان في مستوي جيد ولم يتضمن أي ألغاز خاصةً السؤال الأول الذي طلب ذكر أهم مجالات استخدام المحركات التزامنيه وتعليل سبب استخدام المحركات الحثيه ثلاثية الأوجه في الجر الكهربي عن محركات التيار المستمر.

تابع هشام السنجري وكيل وزارة التربيه والتعليم سير الامتحانات من خلال غرفة العمليات المركزيه بالمديريه مؤكدا ان الامتحانات مطابقه للمواصفات وخاليه من الاخطاء.

جاء امتحان الرياضيات وتطبيقاتها التكنولوجيه مكونا من ثلاث مجموعات الاولي يجيب الطالب فيها عن ثلاثه اسئله من اربعه والمجموعه الثانيه من سؤالين والثالثه من سؤالين ودار حول النهايات ومتوسط التغير للداله والسرعه والعجله.

اشتكي الطلاب من صعوبة الامتحان وخاصة الميكانيكا ووجود العديد من الجزئيات المعقده.

اكدت هبة صبحي ومني فؤاد وايمان مصطفي ومنال السيد وشروق صلاح علي سهولة الامتحان باستثناء السؤال الثالث الذي دار حول ملخص بالعمليات التي تمت بفرع التأمين ضد الحريق باحدي شركات التأمين خلال السنه الماليه المنتهيه في 30 - 6 - 2010

امام لجنة باحثة الباديه التجاريه بادارة شمال الجيزة. اكدت الطالبات علي مضايقة سائقة التوك توك لهن واهمية تشديد الامن خارج اللجان.

اشتكت طالبات الدبلوم التجاري شعبة مشتريات من وجود احد الاسئله الملغيه بامتحان محاسبة التكاليف وهو السؤال الثالث البيانات الاتيه مستخرجه من سجلات التكاليف لمصنع محمود محمد خلال عام 2010 والمطلوب اعداد كشف توزيع التكاليف الصناعيه الغير مباشره لمراكز الخدمات علي مراكز الانتاج طبقا لطريقة التوزيع الانفرادي واستخراج معدل التحميل في كل مركز انتاج علي اساس ساعات العمل المباشر.

واعربت الطالبات عن استيائهن لصعوبة امتحان الحاسب الالي وخاصة السؤالين الثالث اكمل عن طرق انهاء العروض التقديميه اثناء تشغيلها وتقسيم التصفيه وقاعدة البيانات والدالة -intercept

.and, والسؤال الرابع اذكر وظيفة كل داله من الدوال.

قلن انهن لم يستلمن اي كتاب ورغم ذلك جاء الامتحان في غاية الصعوبه ولم يتم مراعاة ما حدث من احداث وحالة الطلاب المعنويه.

كما اشتكت الطالبات من شعبة التسويق من صعوبة امتحان اعمال الوساطه التجاريه وعدم كفاية الوقت حيث ان الوقت المخصص ساعتان والاسئله كلها اجباريه مشيرات الي صعوبة السؤال الرابع حول المناوله كاحد الانظمه الفرعيه لنظام التوزيع المادي وما يجب مراعاته عند تقدير احتياجات المناوله وايضا السؤال الخامس تعدد ابعاد الرقابه علي المخزون من الاصناف المختلفه وابعاد الرقابه المخزنيه.

بينما اكد طلاب الشعبه العامه علي سهولة امتحان السكرتاريه التطبيقيه باللغة العربيه الذي تكون من خمسة اسئله متنوعه بين اكمل وضع علامة صواب او خطأ والمقصود بالمصطلحات الاتيه وما هو التصرف الامثل في المواقف الاتيه وشملت ربط الوديعه وتجديدها وكسرها وقسم الحسابات الجاريه وخصائص خطاب الضمان.

 

 

الإسماعيلية

 

شهدت لجان امتحانات الدبلومات الفنية بالإسماعيلية حالات إنهيارات وإغماءات وبكاء وصراخ بسبب صعوبة الامتحانات .

حيث اشتكي طلاب دبلوم الصنايع من صعوبة امتحان مادة الرياضة التي وصفوا أسئلتها بأنها جاءت من خارج النماذج والاسطوانات المدمجة ال CD التي تم توزيعها عليهم قبل الامتحان بشهرين فقط.

كما شهدت اللجان من الخارج تجمعات كبيرة من أولياء الأمور الذين تعاطفوا مع أبنائهم وناشدوا وزير التعليم محاسبة واضعي الأسئلة أو معدي نماذج الوزارة.. ومن ناحية أخري قام رفعت طنطاوي وكيل وزارة التربية والتعليم بالمحافظة بتفقد لجان المدرسة الزخرفيه والمدرسة الفندقية بنات للاطمئنان علي توفير كافه الخدمات للطلاب اثناء أداء الامتحانات بالاضافه إلي التأكد من الانضباط داخل اللجان.