لامار

أوحى لي قلمي يوما فكتبت: ما بال أمتي لا تنفض عنها الغبار ما بال أمتي تصمت على خراب الديار ما بال أمتي في سبات تنام ليل نهار ما بال أمتي و قد ألفت الذل و الهوان ما بال أمتي و كأن على قلبها الران ما بال أمتي صمت آذانها و الصوان ما بال أمتي لا تنتفض كعنقاء الرماد ما بال أمتي لا تنهض و تمسح عنها السواد مهلا على رسلك يا قلمي انها أمتي......... أمتي خير أمة اخرجت للناس ستصحى ستنتفض عهد وعد أمتي أمتي أمتي اوليس الصبح بقريب اوليس الفجر يرمقنا من بعيد لاحت مراكب السناء من جديد و نهضت أمتي بقلمي اختكم لامار

اللهم كن معهم و لا تكن عليهم اللهم اطعم جائعهم و امن روعاتهم

عندما اكتشف الدكتور كامل اللبودى ان ولده تبارك, كان عمره عامين والنصف تقريبا، لديه القدرة على الكلام ويستطيع أن ينطق جملة سليمة. سعى الدكتور كامل ان يجعله من حفظة القرآن الكريم فلم يخيب الصغير أمله وحفظ القرآن كاملا فى عام ونصف.. تبعه أخوه الأصغر يزيد ليصبحا وهما ابنا الأربع سنوات أصغر حافظين للقرآن على مستوى العالم. يروى الدكتور كامل اللبودى والد الطفلين حكاية ابنه تبارك مع القرآن فيقول: تعود البداية عندما كانت إحدى القنوات الفضائية تذيع يوميا عشر ركعات من صلاة القيام تنقلها من المسجد الحرام، وقتها كانت قدرة تبارك على النطق مازالت ضعيفة، ولكنى وجدته يحاول نطق الفاتحة التي كان يستمع إليها يوميا عدة مرات فحرصت على تعليمه حتى استطاع أن يقرأها بصورة تتناسب مع عمره بعدها أقرأته المعوذتان وآية الكرسي . يتابع الأب : إلى أن أتى حدث كان فارقا في حياتنا.. عندما حضرنا حفلا وكان الأطفال ينشدون، بعدها أقمنا حفلا على غراره في منزلى وإذا بتبارك ،الذي كان عمره وقتها عامان ونصف، يردد نفس الأنشودة التي استمع إليها منذ ستة أشهر في الحفل الأول، عندها انتبهت أنا وزوجتي لما لدى تبارك من قدرة على الحفظ . وبدأنا معه من أول سورة النبأ في جزء عم وبترتيب المصحف العادي وليس من قصارى السور كما هو معتاد، وكنت ألقنه يوميا ما تيسر من القرآن عدة مرات ثم يستمع لنفس الآيات من سي دي للشيخ الحصري أو المنشاوي أو عبد الباسط ، ثم يستمع لنفس الآيات من سي دي للشيخين السديس والشريم، ثم تقوم والدته بالتسميع له ومكافأته.. وظل الحال كذلك إلى أن ختم جزء “عم “ عن طريق الاستماع خلال أربعة أشهر، ثم بدأ في تعلم القاعدة النورانية وهي طريقة لتعلم الحفظ بالنظر من المصحف، ومن بعدها أصبح يستعمل حاستين في حفظ جزء تبارك حاسة السمع وحاسة البصر مع استمرار نظام المكافآت، إلى أن ختم القرآن ليكون الطفل الوحيد الذى يحفظه بروايتى حفص عن عاصم وورش عن نافع. ويكمل الأب: في هذا الوقت لم أكن أعلم أن تبارك هو أصغر حافظ للقرآن في العالم ، حتى قامت الهيئة العالمية لتحفيظ القرآن الكريم بترشيحه لمسابقة “الماهر بالقرآن- فرع صغار الحفاظ ” ، وكان عمره وقتها أربعة أعوام ونصف. وعن أخيه يزيد تقول الأم: بعدها بعامين ختم أخوه يزيد القرآن بنفس الطريقة وكان عمره 3 أعوام ، وكان قد بدأ بالحفظ من خلال وجوده كمستمع مع تبارك حتى استقامت مخارجه، ثم أتم حفظه في نفس العمر الذي ختم فيه شقيقه . وعن علاقتهم بكلام الله يقول تبارك: ” طول عمري بحب اللعب أكتر من يزيد، ولما بدأت أحفظ القرآن كان أبى وأمى يجعلون اللعب جائزتي، ولذلك تعودت ألا أقوم من مكانى إلا بعد أن أتم حفظ الورد اليومي، حتى أفلام الكارتون لا أشاهدها، وكل أصحابى فى المدرسه لما بيعرفوا انى مش بشوف كارتون بتجيلهم صدمه، بس أنا مقتنع ان الكارتون ده مش واقعى ولا حقيقى وحرام اضيع وقتى فيه. أما يزيد الأصغر سنا فيشغل وقته فى القراءة والتأمل، يقول: “ القرآن والقراءة عندي أهم من اللعب، وبعد ما انتهي من الحفظ أقرأ حاجة أحسن لي ، وآخر كتاب قرأته “سلوكيات المسلم” ويحكى قصص للأطفال عن السلوكيات التي يجب أن نتحلى بها وأخري يجب أن نبتعد عنها . ويضيف الطفل الصغير: “من بعد ما حفظت القرآن حسيت ان عندى قدرات كبيره، وبفضل قراءة قصص الأنبياء وضعت مشروع لنهضة مصر..هنفذه ان شاء الله لما ابقي رئيس جمهورية.” حلم رئاسة الجمهورية لا يراود يزيد وحده ، فتبارك أيضا له نفس الحلم ويقول عنه: “نفسى اكون رئيس جمهورية وعندى برنامج لتطوير مصر من خلال القرآن .” بعد التفوق الذي أحرزه الطفلان قرر الأب عمل مشروع لتكرار التجربة على أطفال آخرين، فجاء مشروع “تبارك” لتحفيظ الأطفال العرب والأجانب والذي تم تسجيله فى وزارة الثقافة وبدأ العمل فيه من خلال جمعية نور القلوب بطنطا- مصر. يقول عنه كامل اللبودى: يهدف المشروع أن يكون تبارك أويزيد دليلا لأطفال المسلمين بدلا من جلوسهم أمام شخصيات كرتونية وهمية قد تبث في الأطفال سلوكيات غير صالحة دون أن يدري الأهل ؛ فأفضل ما نزرعه في أبنائنا هو كتاب الله. المشروع يضم أطفال مختلفي الجنسيات سعوديين, هنود, مصريين, باكستانيين ,و يمنيين…. , أتموا جميعهم حفظ جزئي عم وتبارك، إضافة لسورة البقرة حتى آخر سورة الأنبياء .ومن المتوقع ختمهم القرآن في العام القادم

صدقت نحن لا نبتغ الحياة الدنيا بوركت و نحن طلاب الاخرة

أزاحت شركة "سوني" اليابانية للإليكترونيات النقاب عن ثلاثة مشغلات ملفات "إم.بي-3" الموسيقية تحت اسم العلامة التجارية المعروفة "سوني ووكمان". ويلفت الجهاز "إم دبليو زد إيه 860" الأنظار إليه بفضل شاشة مدمجة تعمل بنظام اللمس بحجم 2.8 بوصة ويمكن استخدامها لاستعراض قوائم الملفات الموسيقية وكذلك لعرض الصور الرقمية وملفات الفيديو. ويعمل الجهازان "إن دبليو زد إي 460" و"إن دبليو زد إس 760" بدون شاشة لمس، ولكنهما يعوضان هذا النقص من خلال بطاريات تعمل لفترة طويلة دون الحاجة لإعادة شحن. وتقول شركة "سوني" إن الجهازين يمكنها العمل طوال خمسين ساعة متصلة، ويتضمن الجهاز "إن دبليو زد إس 760" خاصية البلوتوث لتبادل المعلومات عن بعد وهو يتوافر بالأسواق بسعر يبدأ من 129 يورو (183 دولار) ويرتفع السعر مع زيادة السعة التخزينية، طبقاً لما ورد بـ"وكالة الأنباء الألمانية". ويصل سعر الجهاز "إن دبليو زد إي 460" إلى 79 يورو في حين يبلغ سعر الجهاز "إن دبليو زد إيه 860" المزود بشاشة اللمس 159 يورو

بارك الله فيك اثابك الجنة

بارك الله فيك اخي الفاضل عاشق الصداقة و اثابك خيرا كم اثمن غاليا كلماتك و تشجيعك و أسال الله العلي العظيم ان نكون عند حسن ظنكم و اسال الله ان يجمعنا بمستقر رحمته في مقعد صدق عن مليك مقتدر و ان ندخل رواد يلا يا شباب الجنة معا

جزيت خيرا و بارك الله فيك

امي الغالية و من منا لا يسعد بمرورك و تعليقك بارك الله فيك و سدد على الحق خطاك

نور بالتاكيد انرتي الموضوع بدخولك و مرورك و جمعني و اياك في الفردوس الاعلى

الرائعة دعوة مرورك اسعدني و اثلج صدري و جزيت خيرا

غاليتي حورية الجنة اسعدني مرورك و اضاء الموضوع و زاده جمالا

اماه الغالية اضم صوتي الى صوتك و احيي جميع الاعضاء و اسال الله ان يجمعنا في الفردوس الاعلى من الجنة و الغالية بسمة الاقصى احبك في الله

بارك الله فيك و جزاك كل خير و جمعني بك في مستقر رحمته

القراءة هامة جداً لتنمية ذكاء أطفالنا ، ولم لا ، فإن أول كلمة نزلت في القرآن الكريم ( اقرأ ) ، قال الله تعالى اقرأ ، باسم ربك الذي خلق خلق الإنسان من علق اقرأ وربك الأكرم ، الذي علم بالقلم علم الإنسان ما لم يعلم . فالقراءة تحتل مكان الصدارة من اهتمام الإنسان ، باعتبارها الوسيلة الرئيسية لأن يستكشف الطفل البيئة من حوله ، والاسلوب الأمثل لتعزيز قدراته الإبداعية الذاتية ، وتطوير ملكاته استكمالاً للدور التعليمي للمدرسة ، وفيما يلي بعض التفاصيل لدور القراءة وأهميتها في تنمية الذكاء لدى الأطفال. القراءة هي عملية تعويد الأطفال : كيف يقرأون ؟ وماذا يقرأون ؟؟ ولا أن نبدأ العناية بغرس حب القراءة أو عادة القراءة والميل لها في نفس الطفل ، والتعرف على ما يدور حوله منذ بداية معرفته للحروف والكلمات ، ولذا فمسألة القراءة مسألة حيوية بالغة الأهمية لتنمية ثقافة الطفل ، فعندما نحبب الأطفال في القراءة نشجع في الوقت نفسه الإيجابية في الطفل ، وهي ناتجة للقراءة من البحث والتثقيف ، فحب القراءة يفعل مع الطفل أشياء كثيرة ، فإنه يفتح الأبواب أمامهم نحو الفضول والاستطلاع ، وينمي رغبتهم لرؤية أماكن يتخيلونها ، ويقلل مشاعر الوحدة والملل ، يخلق أمامهم نماذج يتمثلون أدوارها ، وفي النهاية ، تغير القراءة اسلوب حياة الأطفال. والهدف من القراءة أن نجعل الأطفال مفكرين باحثين مبتكرين يبحثون عن الحقائق والمعرفة بأنفسهم ، ومن أجل منفعتهم ، مما يساعدهم في المستقبل على الدخول في العالم كمخترعين ومبدعين ، لا كمحاكين أو مقلدين ، فالقراءة أمر الهي متعدد الفوائد من أجل حياتنا ومستقبلنا ، وهي مفتاح باب الرشد العقلي ، لأن من يقرأ ينفذ أوامر الله عز وجل في كتابه الكريم ، وإذا لم يقرأ الإنسان ، يعني هذا عصيانه ومسؤوليته أمام الله ، والله لا يأمرنا إلا بما ينفعنا في حياتنا. والقراءة هامة لحياة أطفالنا فكل طفل يكتسب عادة القراءة يعني أنه سيحب الأدب واللعب ، وسيدعم قدراته الإبداعية والابتكارية باستمرار ، وهي تكسب الأطفال كذلك حب اللغة ، واللغة ليست وسيلة تخاطب فحسب ، بل هي اسلوب للتفكير.

يمكن تلخيص القواعد الأساسية لتربية الطفل فيما يلي من خلال هذه القائمة الله يخلي ولادكم .. 1- مكافأة السلوك الجيد مكافأة سريعة دون تأجيل المكافأة والإثابة منهج تربوي أساسي في تسييس الطفل والسيطرة على سلوكه وتطويره وهي أيضا أداة هامة في خلق الحماس ورفع المعنويات وتنمية الثقة بالذات حتى عند الكبار أيضا لأنها تعكس معنى القبول الاجتماعي الذي هو جزء من الصحة النفسية والطفل الذي يثاب على سلوكه الجيد المقبول يتشجع على تكرار هذا السلوك مستقبلا مثال : ـ في فترة تدرب الطفل على تنظيم عملية الإخراج ( البول والبراز ) عندما يلتزم الطفل بالتبول في المكان المخصص على ألام أن تبادر فورا بتعزيز ومكافأة هذا السلوك الجيد إما عاطفيا وكلاميا ( بالتقبيل والمدح والتشجيع ) أو بإعطائه قطعة حلوى .. نفس الشيء ينطبق على الطفل الذي يتبول في فراشه ليلا حيث يكافأ عن كل ليلة جافة . أنواع المكافآت 1- المكافأة الاجتماعية: هذا النوع على درجة كبيرة من الفعالية في تعزيز السلوك التكيفي المقبول والمرغوب عند الصغار والكبار معا . ما المقصود بالمكافأة الاجتماعية ؟ الابتسامة - التقبيل - المعانقة - الربت - المديح - الاهتمام - إيماءات الوجه المعبرة عن الرضا والاستحسان العناق والمديح والتقبيل تعبيرات عاطفية سهلة التنفيذ والأطفال عادة ميالون لهذا النوع من الإثابة قد يبخل بعض الآباء بإبداء الانتباه والمديح لسلوكيات جيدة أظهرها أولادهم إما لانشغالهم حيث لا وقت لديهم للانتباه إلى سلوكيات أطفالهم أو لاعتقادهم الخاطئ أن على أولادهم إظهار السلوك المهذب دون حاجة إلى إثابته آو مكافأته مثال : ـ الطفلة التي رغبت في مساعدة والدتها في بعض شئون المنزل كترتيب غرفة النوم مثلا ولم تجد أي إثابة من ألام فإنها تلقائيا لن تكون متحمسة لتكرار هذه المساعدة في المستقبل وبما أن هدفنا هو جعل السلوك السليم يتكرر مستقبلا فمن المهم إثابة السلوك ذاته وليس الطفل مثال:ـ الطفلة التي رتبت غرفة النوم ونظفتها يمكن إثابة سلوكها من قبل ألام بالقول التالي: ( تبدو الغرفة جميلة . وترتيبك لها وتنظيفها عمل رائع افتخر به يا ابنتي الحبيبة ) .. هذا القول له وقع اكبر في نفسية البنت من أن نقول لها ( أنت بنت شاطرة ) 2- المكافأة المادية: دلت الإحصاءات على أن الإثابة الاجتماعية تأتي في المرتبة الأولى في تعزيز السلوك المرغوب بينما تأتي المكافأة المادية في المرتبة الثانية , ولكن هناك أطفال يفضلون المكافأة المادية . ما المقصود بالمكافأة المادية ؟ إعطاء قطعة حلوى - شراء لعبة - إعطاء نقود - إشراك الطفلة في إعداد الحلوى مع والدتها تعبيرا عن شكرها لها - السماح للطفل بمشاهدة التلفاز حتى ساعة متأخرة - اللعب بالكرة مع الوالد -اصطحاب الطفل في رحلة ترفيهية خاصة (حديقة حيوانات - .. الخ ) ملاحظات هامة 1- يجب تنفيذ المكافأة تنفيذا عاجلا بلا تردد ولا تأخير وذلك مباشرة بعد إظهار السلوك المرغوب فالتعجيل بإعطاء المكافأة هو مطلب شائع في السلوك الإنساني سواء للكبار أو الصغار 2- على الأهل الامتناع عن إعطاء المكافأة لسلوك مشروط من قبل الطفل ( أي أن يشترط الطفل إعطائه المكافأة قبل تنفيذ السلوك المطلوب منه ) فالمكافأة يجب أن تأتي بعد تنفيذ السلوك المطلوب وليس قبله . 2- عدم مكافأة السلوك السيئ مكافأة عارضة أو بصورة غير مباشرة السلوك غير المرغوب الذي يكافأ حتى ولو بصورة عارضة وبمحض الصدفة من شأنه أن يتعزز ويتكرر مستقبلا ( مثال ) ألام التي تساهلت مع ابنتها في ذهابها إلى النوم في وقت محدد بحجة عدم رغبة البنت في النوم ثم رضخت ألام لطلبها بعد أن بكت البنت متذرعة بعدم قدرتها على تحمل بكاء وصراخ ابنتها تحليل في هذا الموقف تعلمت البنت أن في مقدورها اللجوء إلى البكاء مستقبلا لتلبية رغباتها و إجبار أمها على الرضوخ (مثال آخر) إغفال الوالدين للموعد المحدد لنوم الطفل وتركه مع التليفزيون هو مكافأة وتعزيز غير مباشر من جانب الوالدين لسلوك غير مستحب يؤدي إلى صراع بين الطفل وأهله إذا اجبروه بعد ذلك على النوم في وقت محدد 3- معاقبة السلوك السيء عقابا لا قسوة فيه و لا عنف

:angry: :angry: بلاش اكمل بكفي

عنوان الموضوع مرعب بس يلا بنمشيها بعد ما عرفنا شو الحكاية انا ابيع عمري و اشتري ذكرياتي ايام المدرسة و ايام كنت اعمل انقلابات طبعا كان دايما ناس تحفرلي و تلعب من وراي لتوقعني بس دايما وراي جيش جرار و شعبية كنت دايما انا اكون ناطقة باسم الصف و طلاب الصف و دايما بمجلس الطلاب و كان لي اعداء كثير كثير بحاولوا يخربوا علي لكن انا كنت دائما لهم بالمرصاد و صاحية 10/10 و كل ما اوقعت اقف اقوى من الاول و دايما بفضل ربنا يلي كان يرعاني و يحفظني كنت احقق كل يلي بدي اياه اسفة طولت بس يلا فضفضة بوقتها و اخر طلب ادعولي بالتوفيق و تيسير اموري للقبول في الجامعة بوركتم

. ديكورات منوعة على الطراز الايطالي في هذه الصور المنوعة شو رايكو ؟

المملكة البنفسجية كيف تبدو من الداخل ؟ اليكم الصور الجميلة .

مجموعة صور لغرف نوم رائعة وجذابة نتمنى ان تنال اعجابكم.

كيف نعد وجبة شهية من اجنحة الدجاج المشوية في هذه المعلومات .. صحتين وعافية. الصورة للتوضيح فقط 8 أجنحة دجاج مقطعة إلى نصفين 3 ملاعق زيت زيتون 1 حبة فلفل أخضر حار نصف كوب عصير ليمون ملعقة ثوم مطحون 2 ملعقة كزبرة خضراء نصف ملعقة ملح ربع ملعقة فلفل أبيض الطريقة 1.تخلط جميع المقادير ما عدا الأجنحة 2.تتبل الأجنحة بالخليط السابق و يترك جانبا لمدة ساعة واحدة 3.تشوى الأجنحة ثم تقدم ..

طريقة عمل برش الجزر مع عصير البرتقال ، الصورة للتوضيح فقط المقادير 4 حبات جزر متوسطات الحجم 1 كأس عصير برتقال طازج 2 ملعقة سكر أو حسب الرغبة ممكن استبدال السكر بالعسل الطبيعي- 3 ملاعق عسل طريقة العمل نغسل الجزر ونقشره ، ثم نقوم ببرش الجزر ونضعه في صحن مجور ونضيف له السكر ونحركه جيدا ثم عصير البرتقال الطازج ، يقدم كتحلاية بعد الوجبات وصحتين وعافية.

طريقة تحضير شرائح السمك مع صلصة جوز الهند ،صحتين وعافية. المقادير 4 إلى 5 شرائح من سمك الهامور أو اللقز ، وزن كل منها 150 إلى 175 غم. زيت وزبدة لقلي شرائح السمك. بصلة متوسطة مفرومة أو 3 رؤوس كراث مفرومة. نصف كوب من الدقيق. ملح وبهار أبيض. 2 إلى 3 فصوص ثوم مفرومة ناعم. ملعقة طعام من الزنجبيل الطازج المفروم. 3 رؤوس بندورة حمراء مقشرة ومقطعة إلى مكعبات صغيرة. رشة من مسحوق الزعفران. ملعقة صغيرة من ليمون غراس Lemon Grass المفروم. ثلاثة أرباع الكوب من مرقة السمك. كوب من حليب جوز الهند. نصف كوب من الكريما الطازجة. ملح وبهار أبيض. خضار مسلوقة لتقديمها مع شرائح السمك. طريقة التحضير يخلط الملح مع البهار الأبيض والدقيق. تغمس شرائح السمك في خليط الدقيق وتقلى في مزيج الزيت والزبدة ، ثم ترفع بواسطة ملعقة ذات ثقوب وتحفظ ساخنة جانباً. يرمى معظم الزيت الموجود في المقلاة ويحتفظ بالقليل منه فقط. يقلى البصل في هذا الزيت ، ثم يضاف إليه الثوم المفروم والزنجبيل والليمون غراس ، ويتابع القلي حتى يذبل المزيج. تضاف مرقة السمك والزعفران ويطهى المزيج حتى يتبخر السائل ويتضاءل مقدار المزيج إلى ربع كوب تقريباً. يضاف من ثم حليب جوز الهند والكريما الطازجة. تعاد القدر إلى النار ويطهى محتواها مجدداً ، حتى تصبح الصلصة متوسطة الكثافة. يضاف إليها الملح حسب الحاجة ، والبهار الأبيض حسب الذوق. تضاف البندورة المفرومة ويطهى المزيج لبضع دقائق إضافية ، ثم تسكب الصلصة فوق شرائح السمك ، وتقدم مع الخضار المسلوقة والمعكرونة أو البطاطا. ملاحظة هي عبارة عن نبتة تايلاندية ذو نكهة الليمون Lemon Grass. يمكن شوي شرائح السمك حسب الرغبة.