مؤمنه بالرحمن

سيتم فى هذا الموضوع بإذن الله تجميع دروس وحلقات علمائنا الأجلاء بصيغة 3gp & mp3 لاستخدامها على الجوال وسيتم تحديثه بإذن الله حلقة خاصة من برنامج جبريل يسأل والنبي يجيب لقاء مفتوح للإجابة على الأسئلة الخاصة بالحج 3gp mp3 حجة الوداع خطبة الجمعة يوم 6/11/2009 للشيخ محمد حسان 3gp mp3 مناسك الحج خطوة بخطوة حلقة خاصة من برنامج إلى عرفات للشيخ/علاء سعيد 3gp mp3 سبيل النجاة من الفتن خطبة الجمعة يوم 13/11/2009 للشيخ محمد حسان 3gp mp4 mp3 حلقة خاصة من برنامج تفسير القرآن الكريم للشيخ محمد حسان بعنوان فضل العشر الأوائل من ذي الحجة 3gp mp3 سلسلة أنا عايز أتجوز للشيخ محمود المصرى الحسد الشيخ / محمد العريفي برنامج استمتع بحياتك 3gp mp3 مداااااااااااهمااااات للشيخ عبد المحسن الأحمد الآلآلآن على جوالاتكم " محاضرة رائعة " أســـرار الشيخ / سلمان العودة برنامج الحياة كلمة 3gp mp4 mp3 دروس من الهجرة الشيخ / سلمان العودة برنامج الحياة كلمة 3gp mp4 mp3 الموت للشيخ نبيل العوضى سبب توبة كثيرا من العاصين انما الدنيا لاربع للشيخ حازم شومان محمد والذين معه الشيخ / أحمد فريد الشيخ / محمود المصري 3gp mp4 mp3 محمد والذين معه الشيخ / سمير مصطفى الشيخ / هاني حلمي 3gp mp4 mp3 محمد والذين معه الشيخ / محمد الكردي 3gp mp4 mp3 محمد والذين معه الشيخ / عدنان العرعور الشيخ / طه الدليمي 3gp mp4 mp3 كشف حساب الشيخ / سلمان العودة برنامج الحياة كلمة 3gp mp4 mp3 محاضرة بعنوان ولكنكم تستعجلون الشيخ / محمد العريفي 3gp mp3

أستغفر الله العظيم أستغفر الله العظيم أستغفر الله العظيم الحمد لله الحمد لله الحمد لله

بسم الله ماشاء الله اللهم مارزقنا الشهاده قصه رئعه جدا اختى الغاليه

لا حول ولاقوة الا بالله فعلا يخرج الحى من الميت ويخرج الميت من الحى سبحان الله

تسلم ايدك وجزاكى الله خيراااااااا

السلام عليكم بسم الله ماشاء الله لاقوة الابالله ربنا يحفظو يارب ويبارك فيه حاجه تشرف بصحيح

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته يعرفوها جيدا، هذه الحالة يبتلى بها العديد من الشبان والفتيات، خاصة أولئك الذين يستغرقون في أحلام اليقظة كثيراً، ولو تركت هذه الحالة وشأنها لتحولت كثير من الأحيان يشعر البعض بنسيان غريب لأشياء أو أحداث أو أسماءإلى عادة ولأثّرت بشكل سلبي على تفكير الشاب وإستيعابه لا سيما وأنّ التركيز مطلوب في مراحل التعلّم المختلفة، والجدير بالذكر أن الخروج من هذه الأزمة أو المشكلة أمر ممكن إذا راعينا عدداً من الأمور: .... أولا: جرِب أن تركز على شيء معيّن لفترة طويلة نسبياً، علّق نظراتك على لوحة فنّية معلّقة على الجدار .. إدرس كلّ دقائقها في اللون والظلال والحركات واللفتات حتى لا تغادر شيئاً منها .. ثم إغمض عينيك وراجع اللوحة في ذهنك .. اُنظر كم إلتقطت منها وكم فاتك، وأعد المحاولة، فإن هذا التمرين سيغرس فيك حالة التركيز. ثانيا: طريقك المعتاد الذي تمشيه أو تقطعه من البيت إلى المدرسة أو العمل وبالعكس، حاول أن تستذكره بقعة بقعة ومعلماً معلماً، فهذا التمرين سينمي لديك أيضاً حالة الإنتباه والإستذكار، ذلك أن التركيز وشد الانتباه يشبه إلى حد كبير أية قوة عضلية أو عقلية تنمو بالمراس والمداومة، وحتى تنشط ذاكرتك دربها ومرنها دائماً في التقاط المعلومات ومراجعتها لأنك إذا أهملت ذلك أصيبت الذاكرة بالضمور. ثالثا: لا تنتقل من فكرة إلى فكرة بسرعة .. أطل الوقوف عند فكرة معينة .. استغرق فيها، كما لو كنت تتأمل مشهداً أمامك .. فهذا يساعدك على التركيز وتثبيت الإنتباه وجمعه. رابعا: تتبع موضوعاً ما، أو حدثاً ما خطوة خطوة، منذ ولادته وحتى ختامه، تابع أخبار زلزال وقع في منطقة معينة، أو حريق شب في إحدى الغابات، أو عدوان عسكري على مدينة أو دولة، فالمتابعة وملاحقة التطورات والتفاصيل تثري في عملية التركيز. خامسا: إحتفظ بدفتر مذكرات صغير (أجندة) .. دون فيها ما تريد القيام به من نشاط، أي قائمة بأعمال النهار ومسؤولياتك .. أو إكتب على ورقة أو قصاصة ما تنوي عمله قبل أن تخرج من البيت، وراجعها باستمرار، وأشر على ما تم إنجازه . سادسا: وجه إهتمامك بما يقوله محدثك لا بما يلبسه أو بما تحمله من ذكريات الماضي عنه .. وأحصر ما يقوله في نقاط .. ويمكنك أن تعمد إلى كتابة ملخص بما يقول حتى تتمكن من الرد على كل النقاط أو أهم ما ورد في حديثه

تسع طرق لتتجنبي بكاء طفلك عندما تخرجين من المنزل بمفردك! : تضطر الام احيانا الى الخروج من المنزل دون ان تصحب معها طفلها الصغير وهذا يثير الطفل فيشعر بالغضب والحزن ويعبر عن ذلك بالتذمر والبكاء احيانا اوالتعلق بالام وقد تغضب الام وتتذمر من سلوك طفلها هذا وقد تضربه او تكف عن ذهابها... : والام الحكيمة هي التي تعرف كيف تمتص حدة الموقف وتخفف عن الطفل وتخرج من المنزل بطيئا تدريجيا وباقناع وتفهم من جانب الطفل لا بعصبيه او اوامر ،،لان العصبيه او القسوة على الطفل وزجره وغيرها من الاساليب توثر على نفسية الطفل وقد لاتكون قبل خروج الام من المنزل فقط ولكن تستمر حتى بعد عودة الام فتشعر الام بالغضب ورفض الطفل ،،ولكن علماء النفس يشيرون الى ان ما فعله الطفل من سلوك وان حزنه لايعني بالتاكيد انه غير سعيد لان امه قد عادت اليه بل هو مجرد تعبير عن حالة الغضب والضيق التي شعر بها عندماتركته،، فالطفل يختزن القلق والضيق طوال فترة غياب الام ثم يعبر عنها عند عودتها اليه ،لانه يشعر بالارتياح في وجودها معه. : ان الموقف يحتاج عزيزتي الام الى شي من الصبر والحكمة حتى لا تسببي لطفلك الما نفسيا قد يدفعه لاضطرابات وحالات سلوكية مستعصية فكيف تتصرفين عزيزتي الام في هذا الموقف؟؟ :1_عليك أن تتركي الطفل مع شخص محبب يحبه ويعتمد عليه حتى تأمني عدم اعتراضه عندما تنوين الخروج من المنزل. 2_اخبري طفلك على الدوام انك ستعودين إليه وانك لن تتركيه أبدا وعندما تعودين قولي له (هاأنذا قد أتيت ولم أتركك كما وعدتك). 3_لاتخبري طفلك بخروجك قبلها بوقت طويل وإنما حاولي أن تخبريه قبل خروجك بدقائق. 4_قبل خروجك حاولي مشاركته اللعب مع من ستتركينه معه ،،واتركي له بعض اللعب حتى يشغل وقته بها حتى تعودي. 5_إذا وجدت طفلك يبكي فلا تحاولي كفه عن البكاء أو منعه عن الاعتراض على خروجك،،بل اتركيه يعبر عن مشاعره بالصورة التي يرغبها وللمدة التي ترضيه ولا تطلبي منه أبدا أن يكون عاقلا وكبير. 6_احتفظي بهدوء أعصابك إزاء هذه الانفعالات الحادة التي يصدرها ليثني عزمك عن الخروج،،وحاولي تهدئته بإظهار العطف عليه ولكن إياك إن تعدلي عن رأيك بالخروج. 7_حاولي تقبيل طفلك وأخذه في حضنك لتشعريه بالدفء والحنان حتى يهدأ، وحاولي مكافأته فتلك المشاعر الجميلة تهدئ من روعه وتحد من عنفه. 8_حاولي إن تمدحي سلوك الطفل وتشعريه بان رضاه عن الخروج بدون قلق أمر يسعدك في الوقت نفسه يدل على انه طفل جميل مطيع،،وفي مقابل هدوئه عليك بمكافأته سواء بهدية له أو بوعده بالخروج معه في وقت قريب إلى أي مكان يرغب فيه،، وبالتالي يشعر انه حتما يخرج معك بمفرده وانك لا تنبذينه أو ترفضين الخروج معه. 9_ حاولي أن تقنعيه بان خروجك من المنزل بمفردك له أسباب جوهريه لابد أن يقتنع بها فأنتي مثلا كنتي تزورين مريض وهذا يتطلب عدم اصطحاب الأطفال وانك ستذهبين للسوق وهو مكان مزدحم ووجوده يعرقل شراء أشياء هو يحبها فالإقناع اقصر طريق لعقله

بسم الله الرحمان الرحيم تشكل مادة الرياضيات أو الحساب مصدر هم وقلق لبعض اطفالنا الصغار فلغة الأرقام والرموز تبدو معقدة ومملة بالنسبة إلى عدد كبير منهم,من هنا يجب على الوالدين في المساهمة في تبسيط هده المادة لأطفالهم من خلال اللعب والتسلية بعيدا عن التوتر والقلق. فيمكن للأم أن تستعين بأنشطتها اليومية التي تقوم بها في تعليم صغارها حب الرياضيات والحسابات حتى ولوكانت هي لا تحب هده المادة,فأدوات المطبخ فرصة مثالية لتعليم طفلكي مبدأي الكسور والأجزاء فمثلا اطلبي منه أن يساعدكي في تجهيز العشاء وقبل أن تغرفي كوبا من الارز بيني له أن تلاتة أكواب يحتوي كل منها على ثلث كمية الارز وهكدا ولعل طبق البيتزا يعتبر أفضل وسيلة ليتعرف طفلكي الى الكسور اقطعي البيتزا أولا الى قسمين متساويين هكدا يتعلم معنى النصف ثم قسمي النصفين الى أربع قطع متساوية ليعرف بنفسه معنى الربع تدكري أن طفلكي من خلال مشاهدته كيفية تطبيق الوصفات والالتزام بالمكونات وكمياتها سيتعرف بسهوله الى ثقافة الرياضيات وسيشعر بالراحة أكثر مع الارقام يمكنكي أن تطلبي من صغيرك أن يعد قطع البسكويت الموجودة في طبق أمامه ومن تم يتقاسمها مع أشقائه بشكل متساو,استغلي فترة ترتيب المائدة لتطلبي منه أن يختار الملاعق وفقا لعدد أفراد الأسرة واسأليه كم سيبلغ عددها لو جاء ضيفان أو أكتر وهكدا... هل تعلمين أن تعليم طفلك كيفية قراءة وقت الساعة يسهل عليه مفهوم الجمع والطرح والكسور,لدا احرصي أن تكون لديك ساعة تقليدية غير رقمية كي تلعبي معه لعبة الوقت والارقام حددي له وقتا ثم اطلبي منه أن يحرك عقارب الساعة على الارقام التي تتناسب والوقت الذي دكرته ثم أضيفي أو اجمعي الدقائق ولمزيد من التحدي استبدلا الأدوار ودعيه يحدد الوقت ونبهيه الى أنكي ستتعمدين ارتكاب الأخطاء وعليه أن يكتشف الخطأ ويصححه ولتعزيز مهارة طفلك المالية حاولي أن تلعبي معه لعبة البيع والشراء فمثلا قدمي له قائمة تحتوي على مجموعة من صور الأشياء وأسعارها اضافة الى كمية من الأوراق المالية ثم اطلبي منه أن يرسم دائرة حول الأشياء التي يريد شرائها وأن يجمع ثمنها وبعد دلك اطلبي منه أن يجمع مبلغ الاوراق المالية التي بحوزته وأن يقارن بينها وبين ثمن ما يريد شرائه هكدا سيتمكن طفلك من اجراء عمليات الجمع والطرح بأسلوب مسل وهكدا سوف يحبون الحساب ويهتمون بتعلمه.

اللهم ما انصر الاسلام وعزو شكرا لكى اختى الغاليه

السلام عليكم موضوعك رئع جزاكى الله خيرا بنسبالى انا لو فتحت باب غرفتى ولاقيت فيها كل الفلوس دى وتاكدت انها ملكى اول حاجه هعملها ان هدعى ربنا انو يكفنى شرها وشرفتنة الدنيا ويجعلها خير ليا وللمسلمين وميجعلنيش بسببها مصدر لشر او لهدم الدين او لظلم الناس ويجعلها سبب لدخولى الجنه وليس لدخولى النار اللهم ما احفظنا من شرها وبعد كدا الى هعملو بيها هو الشئ الى يقدرو ربناليا وانا انشاء الله هرضاه بيه

فعلا سبحان الله موضوع رائع اختى الغاليه تسلم ايدك

بسم الله الرحمن الرحيم الجزء الثالث وبعض آيات من سورة البقرة لا إِكْرَاهَ فِي الدِّينِ قَدْ تَبَيَّنَ الرُّشْدُ مِنَ الْغَيِّ فَمَنْ يَكْفُرْ بِالطَّاغُوتِ وَيُؤْمِنْ بِاللَّهِ فَقَدِ اسْتَمْسَكَ بِالْعُرْوَةِ الْوُثْقَى لا انْفِصَامَ لَهَا وَاللَّهُ سَمِيعٌ عَلِيمٌ -256 اللَّهُ وَلِيُّ الَّذِينَ آمَنُوا يُخْرِجُهُمْ مِنَ الظُّلُمَاتِ إِلَى النُّورِ وَالَّذِينَ كَفَرُوا أَوْلِيَاؤُهُمُ الطَّاغُوتُ يُخْرِجُونَهُمْ مِنَ النُّورِ إِلَى الظُّلُمَاتِ أُولَئِكَ أَصْحَابُ النَّارِ هُمْ فِيهَا خَالِدُونَ - 257 نعيش اليوم مع مبدأ الحرية , وعلى قمتها الحرية الدينية . هذا المبدأ قرره الإسلام قبل أن تعرف البشرية ما يسمى بحقوق الإنسان. فالحرية هي أساس نهضة الأمم وتقدمها , فبقدر حرية الأفراد بقدر قوة دولتهم . ولا خوف من الحرية إن كان القانون يطبق على الصغير والكبير, الغني والفقير. يخبر تعالى أنه لا إكراه في الدين لعدم الحاجة إلى الإكراه عليه، لأن الإكراه لا يكون إلا على أمر خفية أعلامه، غامضة أثاره، أو أمر في غاية الكراهة للنفوس، وأما هذا الدين القويم والصراط المستقيم فقد تبينت أعلامه للعقول، وظهرت طرقه، وتبين أمره، وعرف الرشد من الغي، فالموفق إذا نظر أدنى نظر إليه آثره واختاره، والمكره ليس إيمانه صحيحا، ﴿الله ولي الذين آمنوا﴾ وهذا يشمل ولايتهم لربهم، بأن تولوه فلا يبغون عنه بدلا ولا يشركون به أحدا، قد اتخذوه حبيبا ووليا، ووالوا أولياءه وعادوا أعداءه، فتولاهم بلطفه ومنَّ عليهم بإحسانه، فأخرجهم من ظلمات الكفر والمعاصي والجهل إلى نور الإيمان والطاعة والعلم، وكان جزاؤهم على هذا أن سلمهم من ظلمات القبر والحشر والقيامة إلى النعيم المقيم والراحة والفسحة والسرور. وبهذا السلوك الواضح المعالم كانت معاملات سلفنا الصالح الذين فتحوا البلاد لتحرير البشرية من عبادة العباد إلى عبادة الخالق جل وعلى. فانظروا كيف كانت قوتهم المستمدة من الحرية التي أعطاها لهم الله تعالى بإيمانهم . فإذا أردنا أن تكون لنا عزة وكرامة وسيادة في هذا العالم , يجب أن نرسخ مبدأ الحرية , التي كرمنا الله بها . ****** المعاملات المالية أدب التعامل سواء بالقول أو الفعل الَّذِينَ يُنْفِقُونَ أَمْوَالَهُمْ فِي سَبِيلِ اللَّهِ ثُمَّ لا يُتْبِعُونَ مَا أَنْفَقُوا مَنًّا وَلا أَذًى لَهُمْ أَجْرُهُمْ عِنْدَ رَبِّهِمْ وَلا خَوْفٌ عَلَيْهِمْ وَلا هُمْ يَحْزَنُونَ -262 قَوْلٌ مَعْرُوفٌ وَمَغْفِرَةٌ خَيْرٌ مِنْ صَدَقَةٍ يَتْبَعُهَا أَذًى وَاللَّهُ غَنِيٌّ حَلِيمٌ -263 أي: الذين ينفقون أموالهم في طاعة الله وسبيله، ولا يتبعونها بما ينقصها ويفسدها من المن بها على المنفق عليه بالقلب أو باللسان ,ولا أذية له قولية أو فعلية، فهؤلاء لهم أجرهم اللائق بهم ولا خوف عليهم ولا هم يحزنون، فحصل لهم الخير واندفع عنهم الشر لأنهم عملوا عملا خالصا لله سالما من المفسدات. ﴿قول معروف﴾ أي: تعرفه القلوب ولا تنكره، ويدخل في ذلك كل قول كريم فيه إدخال السرور على قلب المسلم، ويدخل فيه رد السائل بالقول الجميل والدعاء له ﴿ومغفرة﴾ لمن أساء إليك بترك مؤاخذته والعفو عنه، ويدخل فيه العفو عما يصدر من السائل مما لا ينبغي، فالقول المعروف والمغفرة خير من الصدقة التي يتبعها أذى، لأن القول المعروف إحسان قولي، والمغفرة إحسان أيضا بترك المؤاخذة، وكلاهما إحسان , فهما أفضل من الإحسان بالصدقة التي يتبعها أذى بمنّ أو غيره، أنظر أخي المسلم وينظر العالم معنا إلى مستوى الأخلاق في الإسلام , ****** إن الإسلام يعتبر المال وسيلة للتعامل وليس سلعة في حد ذاته ولو تحول المال إلى سلعة فسوف يحقق ربحا مؤقتا لفئة من الناس . ولكنه سيعود بالأزمات المالية والفقر على قطاعات كبيرة من المجتمع . ولعل ما نلاحظه في هذه الأيام من إنهيار الإقتصاد لدول عديدة من جراء ذلك المفهوم الخاطئ في التعاملات المالية . وفي ظل الإنفاق تظهر لنا صورتين لنوعين من البشر النوع الأول أناس ينفقون أموالهم ليلا ونهارا سرا وعلانية مما أنعم الله عليهم من ثروات , وتكون النتيجة زيادة تلك الثروات في الدنيا.. وفي الأخرة النعيم المقيم. النوع الثاني أناس يبخلون بما أعطاهم الله من ثروات , بل يرمون تلك الثروة ( مثل القمح ) في البحار لكي لا يقل سعرها. وحين ينفقون الأموال يأخذون عليها فوائد مضاعفة " الربا " النموذج الأول الَّذِينَ يُنفِقُونَ أَمْوَالَهُم بِاللَّيْلِ وَالنَّهَارِ سِرًّا وَعَلاَنِيَةً فَلَهُمْ أَجْرُهُمْ عِندَ رَبِّهِمْ وَلاَ خَوْفٌ عَلَيْهِمْ وَلاَ هُمْ يَحْزَنُونَ -274 النموذج الثاني الَّذِينَ يَأْكُلُونَ الرِّبَا لاَ يَقُومُونَ إِلاَّ كَمَا يَقُومُ الَّذِي يَتَخَبَّطُهُ الشَّيْطَانُ مِنَ الْمَسِّ ذَلِكَ بِأَنَّهُمْ قَالُواْ إِنَّمَا الْبَيْعُ مِثْلُ الرِّبَا وَأَحَلَّ اللّهُ الْبَيْعَ وَحَرَّمَ الرِّبَا فَمَن جَاءهُ مَوْعِظَةٌ مِّن رَّبِّهِ فَانتَهَىَ فَلَهُ مَا سَلَفَ وَأَمْرُهُ إِلَى اللّهِ وَمَنْ عَادَ فَأُوْلَـئِكَ أَصْحَابُ النَّارِ هُمْ فِيهَا خَالِدُونَ -275 الذين يتعاملون بالربا - وهو الزيادة على رأس المال- لا يقومون في الآخرة من قبورهم إلا كما يقوم الذي يتخبطه الشيطان من الجنون; ذلك لأنهم قالوا: إنما البيع مثل الربا, في أن كلا منهما حلال, ويؤدي إلى زيادة المال, فأكذبهم الله, وبيَّن أنه أحل البيع وحرَّم الربا; لما في البيع والشراء من نفع للأفراد والجماعات, ولما في الربا من استغلال وضياع وهلاك. فمن بلغه نهي الله عن الربا فارتدع , فله ما مضى قبل أن يبلغه التحريم لا إثم عليه فيه, وأمره إلى الله فيما يستقبل من زمانه, فإن استمرَّ على توبته فالله لا يضيع أجر المحسنين, ومن عاد إلى الربا ففعله بعد بلوغه نهي الله عنه, فقد استوجب العقوبة, وقامت عليه الحجة, ولهذا قال سبحانه: (فَأُولَئِكَ أَصْحَابُ النَّارِ هُمْ فِيهَا خَالِدُونَ) ****** خلق الأمانة وَإِنْ كُنْتُمْ عَلَى سَفَرٍ وَلَمْ تَجِدُوا كَاتِبًا فَرِهَانٌ مَقْبُوضَةٌ فَإِنْ أَمِنَ بَعْضُكُمْ بَعْضًا فَلْيُؤَدِّ الَّذِي اؤْتُمِنَ أَمَانَتَهُ وَلْيَتَّقِ اللَّهَ رَبَّهُ وَلا تَكْتُمُوا الشَّهَادَةَ وَمَنْ يَكْتُمْهَا فَإِنَّهُ آثِمٌ قَلْبُهُ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ عَلِيمٌ - 283 وقد اشتملت هذه الأحكام الحسنة التي أرشد الله عباده إليها على حكم عظيمة ومصالح عميمة دلت على أن الناس لو اهتدوا بإرشاد الله تعالى لصلحت دنياهم مع صلاح دينهم، لاشتمالها على العدل والمصلحة، وحفظ الحقوق وقطع المشاجرات والمنازعات، وانتظام أمر المعاش، فلله الحمد كما ينبغي لجلال وجهه وعظيم سلطانه لا نحصي ثناء عليه. والأمانة لفظ جامع يتضمن موضوعات كثيرة ولو تحدثنا عن الأمانة ما وسعنا هذا المقام ولكن حسبنا أن نتذكر أننا يجب أن نتخلق بهذه الصفة العظيمة آلا وهي الأمانة التي يقوم عليها صلاح الدنيا والاخرة . ونتذكر أن رسولنا الأمين صلى الله عليه واله وسلم كان يعرف بهذه الصفة , فهو الصادق الأمين صلى الله عليه وأله وسلم. قال رسول الله صلى الله عليه وأله وسلم: إذا ضيعت الأمانة فانتظر الساعة . قال : كيف إضاعتها يا رسول الله ؟ قال : إذا أسند الأمر إلى غير أهله فانتظر الساعة الراوي: أبو هريرة المحدث: البخاري - المصدر: صحيح البخاري - الصفحة أو الرقم: 6496 خلاصة الدرجة: [صحيح] ومن الحديث الطويل لإبي سفيان مع هرقل , روى البخاري : أخبرني أبو سفيان : أن هرقل قال له : سألتك ماذا يأمركم ؟ فزعمت : أنه أمركم بالصلاة ، والصدق ، والعفاف ، والوفاء بالعهد ، وأداء الأمانة ، قال : وهذه صفة نبي . الراوي: أبو سفيان بن حرب المحدث: البخاري - المصدر: صحيح البخاري - الصفحة أو الرقم: 2681 خلاصة الدرجة: [صحيح] وعن عبدالله بن عباس , أن رسول الله صلى الله عليه وسلم أتى جماعة من التجار فقال يا معشر التجار فاستجابوا له ومدوا أعناقهم فقال إن الله باعثكم يوم القيامة فجارا إلا من صدق ووصل وأدى الأمانة الراوي: عبدالله بن عباس المحدث: ابن جرير الطبري - المصدر: مسند علي - الصفحة أو الرقم: 48 خلاصة الدرجة: إسناده صحيح ***** وإلى الجزء التالي إن شاء الله تعالى

صور جميله تسلم ايدك

اللهم ما اهدينا لما تحبه وترضاه شكرا على موضوعك وجزاك الله خيرا

ولكن تظل الحياة رائعة أكثر وأكثر حينما نشعر مجرد شعور اننا نؤدي حق الله علينا وحق والدينا وحق من هم تحت ولايتنا أو وصايتنا وكل من له حق أو معروف علينا كلمات جميله اختى الغاليه تسلم ايدك

السلام عليكم بسم الله الرحمن الرحيم و الصلاة و السلام على رسول الله إن التربية بالعقوبة أمر طبيعي بالنسبة للبشر عامة والطفل خاصة، فلا ينبغي أن نستنكر من باب التظاهر بالعطف على الطفل ولا من باب التظاهر بالعلم، فالتجربة العلمية ذاتها تقول: (إن الأجيال التي نشأت في ظل تحريم العقوبة ونبذ استخدامها أجيال مائعة لا تصلح لجديات الحياة ومهامها والتجربة أولى بالإتباع من النظريات اللامعة). والعطف الحقيقي على الطفولة هو الذي يرعى صالحها في مستقبلها لا الذي يدمر كيانها ويفسد مستقبلها. لنفرض أن طفلا رمى ورقة على الأرض. لا نقول إن هذا الطفل لم يخطئ ولم يحرم لا بل ننظر إليه ونوجهه قائلين: المسلم يا بني نظيف، أو هكذا تفعل المسلمة النظيفة.. فيخجل الصغير. وإنْ رفع الورقة عن الأرض يشجع ويقال له: بارك الله فيك.. أنت مسلم نظيف. يحتاج المربون وسائل بديلة عن الضرب كعقاب عند ارتكاب الأخطاء ولتقويم سلوكهم فما هي أساليب العقاب التي يستخدمونها بعيدا عن الضرب. أساليب العقاب التي يستخدمونها بعيدا عن الضرب: النظرة الحادة والهمهمة: (في السنة الأولى أو الثانية من عمرة) يعتقد أبو فراس أن نظراته الحادة كفيلة أن تردع أطفاله عن الخطأ وفي بعض الأحيان يضطر للهمهمة والزمجرة كإشارة منه إلى زيادة غضبه ويؤكد أبو فراس أن على الآباء والأمهات مراعاة أخطاء أبنائهم وأن يكون العقاب بحجم الخطأ فلا يعقل أن يكون عقاب الابن الذي تكاسل عن غسل يديه بعد الطعام مثل عقاب من سب جيرانه وشتمهم، فعلى الآباء أن يتدرجوا في ردود فعلهم وفق مستوى أخطاء أبنائهم. الحرمان من الأشياء المحببة إليه: (في السنة الثالثة) يلجأ الكثير من الآباء والأمهات إلى عقوبتهم بحرمانهم من الأشياء المحببة إليهم فيقول الأستاذ خالد حجاجرة إن ابنته في الصف الثالث تشعر بضيق شديد عند حرمانها من الذهاب إلى بيت جدها وعليه اغتنم هذه الوسيلة كثيرا لتأديبها، وتؤكد المعلمة سامية مراد -مركزة فرع الطفولة المبكرة في مدرسة خديجة بنت خويلد- أن حرمان الطفل من شيء يحبه أو لعبة يلعبها أو سلوك مشابه يردعه عن التصرف الخاطئ الذي قام به الابن حسب تفسير الأهل فرغبة الأهل أن يتعلم ابنهم أن هذا التصرف خاطئ أو مضر لمن حوله. لكن الحرمان يجب أن يكون لفترة محدودة فقط لساعة أو ليوم والعقاب يجب أن يتم بعد تكرار الخطأ عدة مرات والتوجيه له عدة مرات أيضا، فالحرمان الطويل يجلب الضرر النفسي للطفل. مثال على الحرمان: الحرمان من مصروف أو نزهة، أو أي شيء يحبه الطفل كالدراجة، أو الأتاري، أو التليفزيون. أن يترك يتحمل نتائج عمله بعد تنبيهه مسبقاً مثل: مشكلة التأخر في الاستيقاظ من النوم، ينبه مسبقاً ثم يترك يتحمل العقوبة في المدرسة الحبس المؤقت والإهمال: (من سنتين حتى 12 سنة) يعتقد الأخصائي النفسي أيمن محمد عال أن هذا النوع من العقاب مفيد جدا رغم أن الكثيرين لا يستعملونه ويمكن تنفيذه من جيل سنتين فحينما يخطئ الطفل نفعل الآتي: تطلب من الطفل أن ينتقل إلى زاوية العقاب حيث يجلس على كرسي محدد في جانب الغرفة أو أن يقف في ركن من الغرفة. يتم إهماله لفترة محدودة من الوقت وتوضع ساعة منبهة مضبوطة على مدة انتهاء العقوبة وهي من خمس دقائق إلى عشر دقائق كافية إن شاء الله، يطلب من الطفل التنفيذ فوراً بهدوء وحزم، وإذا رفض يأخذ بيده إلى هناك مع بيان السبب لهذه العقوبة باختصار، ولا يتحدث مع الطفل أثناءها أو ينظر إليه. وتأخذ أشكال الإهمال صورا أقسى حينما يدخل الأب أو الأم فيسلمون ولا يخصون ذلك الابن بتحية خاصة أو لا يسألون عن برامجه في ذلك اليوم أو مدح غيره من أبناء جيله أمامه على أن لا يكون ذلك إلا للعقاب عند الأخطاء الكبيرة وينصح عدم الإكثار من هذا الأسلوب إلا للحاجة الملحة. وإذا انتهت العقوبة اطلب من طفلك المعاقب أن يشرح لك أسباب العقوبة حتى تتأكد من فهمه لسبب العقوبة. إذا كرر الهرب من مكان العقوبة يتحمل عندها الحجز في غرفة تغلق عليه مع مراعاة أن الحجز في غرفة لا يستخدم إلا بقدر الضرورة الملحة ولمدة محدودة، والأصل الحجز في زاوية أو على كرسي في غرفة مفتوحة. مدح غيره أمامه: بشرط أن يكون للعقاب فقط، وليس في كل الأحوال، كما ينبغي عدم الإكثار من هذا الأسلوب في العقاب لما في تكراره من أثر سيئ على نفس الطفل. الهجر والخصام: على ألا يزيد على ثلاثة أيام، وأن يرجع عنه مباشرة عندما يعترف الطفل بخطئه. التهديــــد: بعد أن تستنفد كل الوسائل التربوية الأخرى تضطر تخويف أبنائك وتهديدهم بالضرب وإذا أصر البعض على الخطأ الشديد ولم يأبهوا بتهديدك تضطر أخيرا لتنفيذ تهديداتك بالضرب غير المؤذي ولا المبرح. شــد الأذن: وقد فعله النبي (صلى الله عليه وسلم)) كما أخرجه ابن السني، فعن عبد الله بن بسر المازني الصحابي (رضي الله عنه) قال: «بعثتني أمي إلى رسول الله (صلى الله عليه وسلم) بقطف من عنب، فأكلت منه قبل أن أبلغه إياه، فلما جئت أخذ بأذني وقال: يا غدر. آخر العلاج الضرب: (لا يضرب الطفل قبل سن العاشرة) الضرب آخر الوسائل وليس أولها وللضرب شروط وآداب ولا يكون إلا في الأمور الكبيرة كترك الصلاة ولكن يجب إن يسبقه الخطوات التأديبية السابقة وفي مشاركة د. أحمد قعدان المحاضر في أكاديمية القاسمي ما يغنينا في هذا الجانب: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: 'مروا أولادكم بالصلاة وهم أبناء سبع، واضربوهم عليها وهم أبناء عشر'. (رواه أبو داود وحسنه). عن انس - رضي الله عنه- قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: 'مروهم بالصلاة لسبع سنين، واضربوهم عليها لثلاث عشرة'.(رواه الدار قطني). أقصى الضرب للتأديب ثلاثة وللقصاص عشرة: عن أبي هريرة - رضي الله عنه- قال: كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول:' لا يجلد فوق عشر جلدات إلا في حد من حدود'.(أخرجه البخاري). كان عمر بن عبد العزيز - رحمه الله تعالى- يكتب إلى الأمصار: لا يقرن المعلم فوق ثلاث، فإنها مخافة للغلام. عن الضحاك قال: ما ضرب المعلم غلاما فوق ثلاث فهو قصاص. وهناك شروط للضرب لابد أن تراعى: 1 ـ الضرب للتأديب كالملح للطعام (أي القليل يكفى والكثير يفسد). 2ـ لا تضرب بعد وعدك بعدم الضرب لئلا يفقد الثقة فيك. 3 ـ مراعاة حالة الطفل المخطئ وسبب الخطأ. 4 ـ لا يضرب الطفل على أمر صعب التحقيق. 5 ـ يعطى الفرصة إذا كان الخطأ للمرة الأولى. 6 ـ لا يضرب أمام من يحب. 7 ـ الامتناع عن الضرب فورًا إن أصر الطفل على خطئه ولم ينفع الضرب. 8 ـ عدم الضرب أثناء الغضب الشديد وعدم الانفعال أثناء الضرب. 9 ـ نسيان الذنب بعد الضرب وعدم تذكير الطفل به. 10ـ لا تأمر الطفل بعدم البكاء أثناء الضرب. 11 ـ لا ترغم الطفل على الاعتذار بعد الضرب وقبل أن يهدأ، لأن ذلك فيه إذلال ومهانة، وأشعره أنك عاقبته لمصلحته، وابتسم في وجهه، وحاول أن تنسيه الضرب. علموهم ثم عاقبوهم بالتى هى احسن................. منقول عقاب الطفل عقاب الأطفال فن العقاب عقاب بدون عنف

الحلقة 1 (قصص من التاريخ) الحلقة 2 (قصص من التاريخ) الحلقة 3 (قصص من التاريخ) الحلقة 4 (قصص من التاريخ) الحلقة 5 (قصص من التاريخ) الحلقة 6 (قصص من التاريخ) الحلقة 7 (قصص من التاريخ) 1- الحفاظ على الحدائق والبساتين (دمتم سالمين) 2- حديقة جديدة قرب منزلنا (دمتم سالمين) 3- دع الخبز للخباز (دمتم سالمين) قفوذ السريع (سونيك) - الحلقة 20 قفوذ السريع (سونيك) - الحلقة 19 قفوذ السريع (سونيك) - الحلقة 18 قفوذ السريع (سونيك) - الحلقة 18 قفوذ السريع (سونيك) - الحلقة 17 قفوذ السريع (سونيك) - الحلقة 16 قفوذ السريع (سونيك) - الحلقة 15 قفوذ السريع (سونيك) - الحلقة 14 قفوذ السريع (سونيك) - الحلقة 13 قفوذ السريع (سونيك) - الحلقة 12 قفوذ السريع (سونيك) - الحلقة 11 قفوذ السريع (سونيك) - الحلقة 10 قفوذ السريع (سونيك) - الحلقة 9 قفوذ السريع (سونيك) - الحلقة 7 قفوذ السريع (سونيك) - الحلقة 6 قفوذ السريع (سونيك) - الحلقة 5 قفوذ السريع (سونيك) - الحلقة 4 قفوذ السريع (سونيك) - الحلقة 3 قفوذ السريع (سونيك) - الحلقة 2 قفوذ السريع (سونيك) - الحلقة 1 قصص من التاريخ قصص التاريخ كرتون قصص كرتون قصص من التاريخ كرتون قصص التاريخ أفلام كرتون كرتون سونيك سونيك قفوذ السريع كرتون قفوز السريع قصص أفلام قصص كرتون قصص اطفال قصص أطفال قصص للطفل

الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين كرتون السيرة النبوية من قناة الرحمة المواد من تجميع فريق عمل المرئيات بموقع الطريق إلى الله جزاهم الله خيراً ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ الحلقة الأولى إضغط هنا للحفظ والمشاهدة ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ الحلقة الثانية إضغط هنا للحفظ والمشاهدة ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ الحلقة الثالثة إضغط هنا للحفظ والمشاهدة ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ الحلقة الرابعة إضغط هنا للحفظ والمشاهدة ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ الحلقة الخامسة إضغط هنا للحفظ والمشاهدة ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ الحلقة السادسة إضغط هنا للحفظ والمشاهدة ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ الحلقة السابعة إضغط هنا للحفظ والمشاهدة ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ الحلقة الثامنة إضغط هنا للحفظ والمشاهدة ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ الحلقة التاسعة إضغط هنا للحفظ والمشاهدة ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ الحلقة العاشرة إضغط هنا للحفظ والمشاهدة ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ الحلقة الحادية عشرة إضغط هنا للحفظ والمشاهدة ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ الحلقة الثانية عشرة إضغط هنا للحفظ والمشاهدة ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ الحلقة الثالثة عشرة إضغط هنا للحفظ والمشاهدة ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ الحلقة الرابعة عشرة إضغط هنا للحفظ والمشاهدة ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ الحلقة الخامسة عشرة إضغط هنا للحفظ والمشاهدة ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ الحلقة السادسة عشرة إضغط هنا للحفظ والمشاهدة ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ الحلقة السابعة عشرة إضغط هنا للحفظ والمشاهدة ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ الحلقة الثامنة عشرة إضغط هنا للحفظ والمشاهدة ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ الحلقة التاسعة عشرة إضغط هنا للحفظ والمشاهدة ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ الحلقة العشرون إضغط هنا للحفظ والمشاهدة ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ الحلقة الحادية والعشرون إضغط هنا للحفظ والمشاهدة ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ الحلقة الثانية والعشرون إضغط هنا للحفظ والمشاهدة ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ الحلقة الثالثة والعشرون إضغط هنا للحفظ والمشاهدة ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ الحلقة الرابعة والعشرون إضغط هنا للحفظ والمشاهدة ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ الحلقة الخامسة والعشرون إضغط هنا للحفظ والمشاهدة ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ الحلقة السادسة والعشرون إضغط هنا للحفظ والمشاهدة ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ الحلقة السابعة والعشرون إضغط هنا للحفظ والمشاهدة ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ الحلقة الثامنة والعشرون إضغط هنا للحفظ والمشاهدة ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ الحلقة التاسعة والعشرون إضغط هنا للحفظ والمشاهدة ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ █ ۩ السيرة النبوية السيرة النبويه السيره النبوية السيره النبويه كرتون السيرة النبوية كارتون السيرة النبوية روائع السيرة النبوية السيرة سيرة السيرة النبوية للاطفال

بسم الله والحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله صلى الله عليه وسلم يسعدنى أن أقدم لأطفالنا الصغار فيلم كارتون مغامرات حكيم الأقزام 1 2 3 4 5 6 لا تنسونا من صالح دعائكم حكيم الأقزام حيكم الاقزام مغامرات مغامرات حكيم الاقزام حكيم الأقزام الاقزام كارتون كارتون حيكم الاقزام كرتون حكيم الاقزام كرتون كرتون مغامرات حكيم الاقزام

اسعدنى مروركم الغالى

مشكور اخى ربنا يجزيك عنا كل خير

بسم الله ماشاء الله ربنا يخلهالك يارب ويباركلك فيها

سبحان الله جزاك الله خيرااا موضوع جميل

ثم اما بعد.. كيف حال أخواتنا ؟؟؟ أسألك الله العظيم رب العرش العظيم ان تكونوا فى خير حال فهيا بنا لنستعد سويا ونشجع بعضنا بل ونتسابق فى العبادات مارايكم لو أتفقنا سويا على التقرب من الله ..ندعوه ونرجوه ..ونستشعر حلاوة الانس بالله مارأيكم لو أتفقنا على سماع درس صغير نستفاد منه ونكتسب الحسنات؟؟؟ مارأيكم لو حددنا وقت معين من كل يوم ولو دقائق..نتسابق فيه الى الجنه انا فكرت فى طريقا جميله وهى ان نستمع الى درس صغير مدتو الزمنيه بالكثير ربع ساعه وهستخلص منه اسئله بسيطه وسهله ومن يستمع الى الدرس ويحل الاسئله بشكل صحيح له الحق ان يرفع درس صغير هو ايضا وهكزا ... حتى نتسابق سويا للوصول الى الفردوس الاعلى ... كنت أشاهد أول أمس درس للشيخ حازم شومان ..وكان يتكلم فى سورة الواقعه....ياااااالله ماأجمل قول الله سبحانه وتعالى"وَالسَّابِقُونَ السَّابِقُونَ أُولَئِكَ الْمُقَرَّبُونَ فِي جَنَّات النَّعِيم" سورة الواقعة (آية 12) ياااه والله بعد ما أنتهى الدرس مباشرة قمت فصليت القيام بسورة الواقعه ..وأخذت استشعر عظمه كل آيه فى هذه السوره وما أروع من أن نتسابق الى القرب من الله.. وبدأ يخطر فى ذهنى بعض من آيات النعيم {إِنَّ الْأَبْرَارَ لَفِي نَعِيمٍ عَلَى الْأَرَائِكِ يَنظُرُونَ تَعْرِفُ فِي وُجُوهِهِمْ نَضْرَةَ النَّعِيمِ يُسْقَوْنَ مِن رَّحِيقٍ مَّخْتُومٍ خِتَامُهُ مِسْكٌ وَفِي ذَلِكَ فَلْيَتَنَافَسِ الْمُتَنَافِسُونَ وَمِزَاجُهُ مِن تَسْنِيمٍ عَيْنًا يَشْرَبُ بِهَا الْمُقَرَّبُونَ} [المطففين: 22-28] {وَيُسْقَوْنَ فِيهَا كَأْسًا كَانَ مِزَاجُهَا زَنجَبِيلًا عَيْنًا فِيهَا تُسَمَّى سَلْسَبِيلًا} [الإنسان: 17، 18] {وان للمتقين لحسن مئاب.جنات عدن مفتحة لهم الابواب.متكئين فيها يدعون بفاكهة كثيرة وشراب.وعندهم قاصرات الطرف الطرف أتراب}[ص] {وسيق الذين أتقوا ربهم الى الجنة زمراحتى اذا جاؤها وفتحت ابوابها وقال لهم خزنتها سلام عليكم طبتم فادخلوها خالدين}[الزمر] وكثييييييييير من الايات التى والله لو شعرنا بها بملئ قلوبنا ..لتغيرت حياتنا وتبدلت احوالنا فهيا نتسابق الى الله بالفرائض ..وبالنوافل.. وبكل عمل يحبه ربنا ويرضى والله لقد ذكرت نفسى بكل كلمة كتبتها يداي.. فكلنا خطائون وعصاه.. والله ماقدرنا الله حق قدره وكلنا دخلنا هذا المنتدى بحثا عن الصحبه الصالحه فهيا اخوات المنتدى الكرام .. نتعاهد سويا على بذل أقصى مافى وسعنا حتى نصل الى رضا الله وعفوه ومغفرته..لنصل الى الجنه حيث نري نبينا صلى الله عليه وسلم ونسقى من يده الشريفه فلا نظمأ بعدها ابدا..لنري الله ..الله ..فكلنا عبدناه واحببناه ودعوناه ونخشاه ..من غير أن نراه..فكيييييييييف لو رأيناه كيف لو رأيناااه وطبعا لانى صاحبة الفكرا فاسمحولى ابدا وده لنك الدرس http://rapidshare.com/files/330713618/____________.mp3.html ودى الاسئله 1- السؤال الاول بسم الله الرحمن الرحيم [/color] (ان الصلاه كانت على المؤمنين كتابا موقوتا) مامعنى موقوتا؟ 　 2- السؤال الثانى ضع علامه صح او غلط 　 هل الصلاه تسقط فى حالة الحرب ( ) السؤال الثالث فى جهنم ثلاث وديان لتارك الصلاه ماهم ومن الزى يدخلهم ؟